新冠疫情是近兩年最大的新聞焦點，因此會作為背景資料出現在生物考試中，尤其今年新冠疫苗在全國如火如荼地開展，免疫、病毒等知識對學生來說更是備考時需要了解的。今天老師就給大家分享初中生物熱門考點匯總，盡早背下【新冠病毒】相關考點，考試時用得??上！
1. 什么是生物？
有機體是生命體。（病毒是生命體。）
2.生物的基本特征是什么？
生物需要營養才能生存。（新冠病毒寄生在人類細胞中，并利用細胞內的細胞器和營養物質進行繁殖。）
一切生物體都有特定的結構，除病毒外，都是由細胞構成（新冠病毒由蛋白質外殼和內部遺傳物質構成）。
一切生物都有繁殖能力（新冠病毒寄生于人體細胞內，利用細胞內的細胞器和營養物質進行繁殖）。
一切生物都有遺傳和變異的特性。
3.影響生物生存的環境因素分為生物因素和非生物因素。（新冠病毒是影響人類生存的生物因素之一）
4. 在一定區域內，生物與環境所構成的統一整體稱為生態系統，最大的生態系統是生物圈。（新冠病毒疫情在全球蔓延）
5. 生態系統的生物部分包括生產者、消費者、分解者。（新冠病毒是寄生生物，是消費者）
6. 新冠病毒無法用普通光學顯微鏡觀察到。（新冠病毒非常小，小于100納米）
7.細胞膜保護細胞，控制物質的進出。（新冠病毒可以進入細胞）
8.人體呼吸系統的組成
呼吸系統由呼吸道和肺組成。
呼吸系統中的鼻、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進出肺部的通道，稱為呼吸道。（新冠病毒入侵人體的途徑）
鼻黏膜對進入肺部的空氣起著加溫、濕潤和凈化作用。（抵御新冠病毒入侵的天然屏障）喉是呼吸的通道，也是發聲的器官。
9. 肺是進行氣體交換的地方。
肺臟與外界氣體交換的原理。呼吸運動（吸氣和呼氣）與呼吸肌有關。（在治療新冠肺炎患者時，使用的呼吸機協助患者完成肺臟與外界的氣體交換。）
肺泡與血液間氣體交換的原理 氣體擴散
肺泡適宜進行氣體交換：肺泡數量多，表面積大（100平方米）；肺泡壁極薄，肺泡周圍有豐富的毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁僅由一層上皮細胞構成，適宜進行氣體交換。（所以，新冠病毒才能從這里進入人體血液循環系統，并被攜帶到全身各個部位）
10. 體循環和肺循環（COVID-19 治療中注射藥物的途徑）
體循環：左心室→主動脈→各級動脈→全身毛細血管網→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房
鮮紅色的動脈血經過體循環后，變成暗紅色的靜脈血。
肺循環：右心室→肺動脈→肺毛細血管網→肺靜脈→左心房
深紅色的靜脈血經過肺循環后，變成鮮紅色的動脈血。
11. 什么是病毒？
病毒是一種非常微小的生命體，只有借助電子顯微鏡才能觀察到。因此，它們經常被人們忽視，也是我們小時候父母要求我們洗手時提到的小蟲子之一。
12. 病毒的結構是怎樣的？
病毒沒有細胞結構，一般由蛋白質外殼和內部遺傳物質（DNA或RNA）組成。新型冠狀病毒是一種RNA病毒（這意味著它變異相對較快）。
13. 病毒的生命周期是怎樣的？
病毒沒有細胞結構，無法獨立獲取營養，只能過寄生生活，利用宿主細胞內的細胞器和營養物質，復制合成自身的遺傳物質和蛋白質外殼，并進行組裝和傳播。
所以病毒在體外存活時間不長，通過紫外線、噴灑消毒液、高溫消毒等方式可有效預防，但在體內復制速度成倍增加，且發病非常兇猛，伴有發熱、頭痛等癥狀，咳嗽、流鼻涕等免疫反應癥狀。
14. 病毒是如何分類的？
按照初中生物課本的分類觀點貝語網校，病毒是專性寄生生物，按宿主又分為植物病毒、動物病毒、細菌病毒（噬菌體）。 ——所以新冠病毒屬于動物病毒，現在也已經確認可以人傳人。 水果、蔬菜等肯定不會傳播新冠病毒，只要洗凈了，可以放心吃。
15. 傳染病及種類？
傳染病是由各種病原體引起的，可在人與人、動物之間或人與動物之間傳播的疾病，按病原體種類可分為細菌性、病毒性、寄生蟲性感染性疾?。蝗藗魅静“雌鋫鞑ネ緩讲煌?，分為消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病和體表傳染病。 ——所以，這次的新型冠狀病毒感染的肺炎，是病毒引起的初中物理蝙蝠，預防的關鍵是：你呼吸的空氣！
16.傳染病的特點及傳播途徑有哪些？
傳染病的特點是：傳染性、流行性。它的傳播必須具備三個條件：病原體、傳播途徑、易感人群。
17.預防和治療傳染病的方法。
根據傳染病傳播的情況，預防傳染病可以從控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群三個方面采取措施。
控制傳染源：傳染源是指能傳播病原的人或動物（即已被感染但尚未出現癥狀的感染者、帶菌者），但周教授目前尚未發現動物能參與傳播本病的確切報道（肺炎病毒）。主要方法包括：隔離治療患者、隔離觀察密切接觸者。做到“五早”：早發現、早診斷、早報告、早治療、早隔離。一旦出現疑似癥狀，千萬不要大意。
切斷傳播途徑：傳播途徑是指病原體離開傳染源，到達健康人的途徑，包括空氣傳播、食物傳播、蟲媒傳播、接觸傳播等，因此，在應對新型冠狀病毒時，主要要防范的是空氣傳播。
空氣傳播（）是呼吸道傳染病的主要傳播方式，包括飛沫傳播、飛沫核傳播和塵埃傳播。因此，減少接觸和傳播是主要的預防思路。
例如：減少在人群密集場所的活動，打噴嚏時掩住口鼻，用紙巾包住唾液，出現發熱癥狀后立即戴口罩（患者及其周圍的人），確保室內通風。一些標準建議還包括，保持基本的手部和呼吸道衛生，堅持安全的飲食習慣，盡可能避免與任何出現呼吸道疾病癥狀（如咳嗽和打噴嚏等）的人密切接觸。
往期考試題目
1.（2020?湖州）新冠肺炎主要通過飛沫傳播，如圖，所以疫情期間建議外出戴口罩。新冠肺炎的罪魁禍首就是新型冠狀病毒。新型冠狀病毒（）
A.它是一種單細胞生物
B.能夠獨立于生物體生存
C. COVID-19 的傳染源是
D.突變的根本原因是遺傳物質的改變
2.（2020?舟山）面對突如其來的新型冠狀病毒疫情，人類普遍易感，在缺乏疫苗和特效藥的情況下，切斷傳播途徑是控制新型冠狀病毒傳播最有效的方法。下列做法不屬于切斷傳播途徑：是（）
3.（2020?杭州）2020年以來，全球多地出現嚴重的新冠肺炎疫情，以下哪項表述是正確的？
答：新冠肺炎是一種高致病性遺傳疾病
B. 經常洗手對預防新冠病毒傳播沒有作用
C.研制新冠疫苗的目的是有效切斷傳播途徑
D.對確診病例實施強制醫學隔離的目的是為了控制傳染源
4.（2020?綿陽）當前，我國抗擊新冠肺炎疫情斗爭取得階段性勝利，這離不開黨和政府的科學決策，每一項科學決策都建立在真實的數據基礎之上，如每天及時向社會公布的新增病例數、發病人數、累計發病人數、新增治愈病人數、累計治愈病人數等，收集這些數據所采用的科學方法是（）
1. 采樣方法
B.調查方法
C.比較法
D. 做出假設
5.（2020?銅仁市）傳染病的傳播必須有三個環節，要阻止傳染病的傳播，必須切斷其中任何一個環節，2020年突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，威脅著每個人的健康，鐘南山院士呼吁大家，戴口罩，主要是切斷傳染病傳播的措施，確診病人集中收治，疑似病人隔離，這主要就是為了切斷。
6.（2020?金華）2020年，新冠肺炎疫情肆虐全球，中國團結奮戰、卓有成效，取得了階段性勝利。請回答：
（1）疫情期間，為預防病毒感染，專家建議大家科學佩戴口罩，據此判斷新冠病毒屬于（填“呼吸道”或“消化道”）傳染??；
（2）隔離治療病人是預防傳染病的措施。
7.（2020·衢州）2020年初，新型冠狀病毒肺炎疫情在全球蔓延。該傳染病的主要傳播途徑是空氣、飛沫和接觸?；颊甙l病后會出現發熱、咳嗽、呼吸困難等癥狀。嚴重者還會導致死亡。
（1）從傳染病角度，新型冠狀病毒屬于。
（2）新冠病毒主要通過病人的呼吸排出和傳播。圖中顯示了病人呼吸運動的兩個過程，箭頭表示膈肌運動的方向。圖A和圖B分別表示的過程。
A. A 和 B 都吸氣
B. A 和 B 都呼氣
C.A吸氣，B呼氣
D. A 呼氣，B 吸氣
（3）給重癥患者注射新冠肺炎康復者捐獻的含有抗體的血漿進行治療，也是一種免疫方式。
（4）目前尚無特效藥可以治療新冠肺炎，預防才是抗擊疫情最有力的“武器”。請從自我保護的角度，告訴我們年輕人應該怎么做。（回答兩個就夠了）
8.（2020?舟山）新冠肺炎疫情期間，ECMO（體外膜肺氧合）技術的運用挽救了眾多重癥患者的生命。ECMO技術原理是將靜脈血抽出體外，通過人工心肺轉流術充氧，再注入患者靜脈（如圖A）或動脈（如圖B），起到部分心肺替代作用。其主要設備包括氧合器、氧泵、動力泵、監護系統、醫用物理加溫裝置等。
（1）ECMO技術主要設備中的氧合器替代人體（填寫器官名稱）的功能。
（2）ECMO技術常用于挽救失去肺功能或心肺衰竭患者的生命，其中圖中所示的模型，用于挽救心肺衰竭患者的生命，判斷依據為。
9.（2020·嘉興）新冠肺炎疫情發生以來，大量科研人員對病毒溯源、感染機制、診療方案等進行了深入研究。
（1）研究發現，許多致命病毒源自蝙蝠。一些科學家認為，蝙蝠可能是新冠病毒的原始宿主。蝙蝠被歸類為動物。
（2）蝙蝠在生活習性上與人類幾乎沒有交集，其體內的很多病毒并不傳染給人，有科學家認為新冠病毒最先由蝙蝠傳染給穿山甲，之后進化成具有傳染性的病毒，因此，禁止獵捕、販賣和食用野生動物刻不容緩。
（3）面對新冠病毒全球大流行，人們寄希望于抗病毒藥物和疫苗的早日上市。但與細菌等其他病原體相比，病毒在人體內的寄生性更強，因此疫苗的研發難度較大。疫苗的受試者是大量健康人群，研發出來的疫苗在上市前必須經過嚴格的動物實驗和臨床試驗初中物理蝙蝠，以確保其有效性和安全性。早期臨床試驗通常只涉及少量志愿者。通過檢測接種后體內是否存在相應的蛋白，即可判斷疫苗的有效性。
10.（2020·臺州）近期，新冠肺炎疫情在全球大多數國家爆發，數百萬人感染病毒。
（1）新冠肺炎疫情在全球暴發，表明傳染病既具有地方性，又具有流行性。
（2）工作人員每天對教室進行消毒。從預防傳染病的角度來說，這項措施屬于合法的。
（3）新冠肺炎康復者血漿中含有抗體，可用于治療部分新冠肺炎重癥患者。康復者產生抗體的免疫反應屬于（選擇“特異性”或“非特異性”）免疫。
11.（2020?寧波）2020年，新型冠狀病毒席卷全球，給人類造成了極大危害。
（1）生物體結構和功能的基本單位是，新冠病毒不具備這個結構。
（2）新型冠狀病毒的傳播途徑主要為飛沫傳播和空氣傳播，根據傳播途徑可知，新型冠狀病毒肺炎是一種傳染病。
（3）經過一系列科學防疫措施，新冠肺炎疫情在我國得到有效控制。請舉一個你熟悉的措施：
12.（2020?紹興）新冠肺炎疫情發生以來，在“堅定信心、眾志成城、科學防治、精準施策”思想指導下，中國取得了抗擊疫情的重大勝利！新冠病毒毒株的分離和基因測序是疫苗和藥物研發的基礎。
（1）以下是酵母菌、大腸桿菌、新冠病毒的檢索表。以下是新冠病毒的檢索表：
（2）目前我國正在積極研制新冠疫苗，從免疫學角度看，該疫苗屬于；
（3）由于疫情原因，學生們在家學習，在此期間，一些做法是合理的。
A.健康飲食，均衡飲食
B.長時間躺在床上看書
C. 多服用抗生素，增強免疫力
D.關愛家人，樂觀面對生活
參考答案
1.D
2.B
3.D
4.B
5. 傳播途徑；傳染源
6. （1）呼吸道；（2）控制傳染源
7. （1）病原體；（2）C；（3）特異性；（4）自我隔離，避免人群聚集，按時運動、休息，提高免疫力；
8. （1）肺；（2）B；含氧血液直接進入主動脈，無需心臟將其泵入主動脈
9. （1）哺乳動物；（2）突變或基因重組；（3）活細胞；抗體
10. （1）感染；（2）切斷傳播途徑；（3）特異性
11. （1）細胞；（2）呼吸道；（3）戴口罩、勤洗手
12.（1）A；（2）抗原；（3）AD
