高考物理感動視頻講解有很多，以下為列舉幾個：
“高考感動中國十大人物”熊凱，在視頻講解中，熊凱老師通過實驗器材的展示，讓學生們感受到高考物理實驗的魅力。
清華學霸用黑板推導物理公式，板書整齊、邏輯清晰，讓人感受到物理學的魅力。
高考物理考場上，一位女生拿著筆趴在桌上想題時，老師走過來詢問是否需要幫助，女生搖搖頭又繼續埋頭思考。這段視頻讓人感動的同時也讓人感嘆女生的堅強和勇敢。
此外，還有高考物理老師用幽默風趣的語言講解物理題等視頻講解。建議觀看這些視頻，感受高考物理的魅力。
在講解這類題目時，教師可以講述一個感人故事。有一位高考考生在物理實驗考試中遇到了困難，但是他并沒有放棄，而是向老師尋求幫助。老師耐心地為他講解了實驗原理和實驗步驟，并且鼓勵他不要放棄。最終，這位考生在考試中取得了優異的成績，也收獲了寶貴的人生經驗。
回到正題，如果我們要講解一個高考物理實驗題，可以以“探究加速度與力、質量的關系”為例。這個實驗是高中物理實驗中的一個重要內容，也是高考實驗題中經常出現的一個知識點。
題目要求：根據實驗目的和實驗原理設計實驗方案，選擇實驗器材，進行實驗操作，記錄實驗數據并進行分析。
實驗目的：探究加速度與力和質量的關系，并確定它們之間的定量關系。
實驗原理：根據牛頓第二定律，物體的加速度與合外力和質量成正比。因此，可以通過改變外力或質量，測量加速度和外力或質量之間的關系。
實驗器材：小車、滑輪、細繩、鉤碼、傳感器、數據采集器、刻度尺等。
實驗步驟：
1. 安裝好實驗裝置，調整好小車和滑輪之間的距離，使細繩穿過小車并固定在小車上。
2. 連接好傳感器和數據采集器，并輸入實驗的參數，如小車質量、細繩的長度等。
3. 打開開關，釋放小車，記錄小車的運動數據。
4. 改變外力或質量，重復上述實驗步驟多次。
5. 根據實驗數據進行分析，繪制加速度-合外力或質量關系圖線。
這個題目相對來說比較簡單，只要學生掌握了實驗目的和原理，按照步驟操作即可得出正確的結果。當然，在講解過程中也可以穿插一些注意事項和技巧，如如何選擇合適的實驗器材、如何正確使用傳感器和數據采集器等。
希望這個例子能夠幫助您更好地理解高考物理的題目類型和解題方法。
