廣東物理高考規律總結如下：
1. 重視對基本概念、基本規律的考查。物理概念和規律形成的過程中，要體現新舊知識的銜接，要注重對物理思想、物理方法、物理思維的培養。
2. 重視實驗的考查。實驗題是每年高考物理試題的必考題型，約占40%的比例，主要考查實驗的設計、實驗器材、實驗原理、實驗步驟、數據處理、誤差分析等，考查學生的實驗能力。
3. 重視聯系生活實際。高考物理試題中聯系生活實際的題目越來越多，主要考查學生應用物理知識解決實際問題的能力。
4. 重視選修模塊的考查。選修模塊是廣東高考物理試題的選做題，學生可以選擇任何一個選修內容進行考試，主要考查學生是否會應用所學知識去解決相應的問題。
5. 計算題綜合性強、難度較高。計算題主要考查學生運用所學知識解決實際問題的能力，難度較大，綜合性強。
請注意，這些規律總結是廣東物理高考的一些常見特征和趨勢，具體考試內容和難度可能會根據每年的考綱和實際情況有所調整。
廣東高考物理規律總結之一：動量定理的應用
動量定理是高中物理中的一個重要定理，它描述了物體動量的變化與作用力之間的關系。在解決實際問題時，動量定理可以用來分析碰撞、打擊、爆炸等動態過程。
例題：一質量為 m 的小球以速度 v 撞向一豎直放置的厚壁彈簧，小球被反彈回的速度為 v/2。求彈簧對小球的平均作用力。
分析：根據動量定理，小球受到的沖量等于小球動量的變化。由于小球反彈回原來的速度方向，所以小球受到的沖量與撞擊方向相反。
解：根據動量定理，有 FΔt = ΔP = (?mv/2)?(?mv)=mv?mv/2=mv/2
根據牛頓第三定律，小球對彈簧的作用力大小為 F = mv/2/Δt
由于撞擊時間極短，可以認為彈簧對小球的平均作用力等于小球的撞擊力。因此，彈簧對小球的平均作用力大小為 F = mv/2/Δt = 2mg
總結：通過動量定理的應用，我們可以快速分析動態過程中的受力情況，從而得到準確的解題結果。
