高考物理方向是指高中物理學科領域，包括物理學基礎知識的掌握、實驗技能和科學研究方法、物理現象的觀察和分析、物理問題的表述和建立物理模型等。
高考物理方向具體包括以下內容：
1. 物理學基本理論，包括力學、電學、光學、熱學等基本概念和規律。
2. 實驗技能，包括實驗原理、實驗設計、實驗操作和數據處理等。
3. 科學研究方法，包括觀察、假設、推理、驗證等科學思維方式和數學、計算機等工具。
4. 物理現象的觀察和分析，包括聲、光、電等現象及其產生的原因和規律。
5. 物理問題的表述和建立物理模型，包括用物理語言描述問題和建立合理的物理模型的能力。
高考物理方向的應用領域非常廣泛，如工程技術、科學研究、教育等領域。同時，高考物理方向的選擇也會影響大學專業選擇，如物理學、應用物理學、材料物理、機械工程、電子工程等專業。因此，選擇高考物理方向對于未來的職業發展具有重要意義。
例題：
【題目描述】
某中學的高三學生在進行物理實驗時，需要使用一種特殊的光學儀器，該儀器可以觀察到物體內部的微觀結構。為了更好地完成實驗，需要確定儀器的焦距。請你根據所學的物理知識，設計一個實驗方案，測量該儀器的焦距。
【實驗器材】
1. 平行光源；
2. 凸透鏡；
3. 光屏；
4. 待測焦距的儀器；
5. 紙板；
6. 鉛筆。
【實驗步驟】
1. 將凸透鏡固定在紙板上，并在紙板上用鉛筆劃出凸透鏡的輪廓，以便確定其大小；
2. 將平行光源放置在凸透鏡前適當的位置，并調整光源的角度，使光線通過凸透鏡后射到光屏上；
4. 用刻度尺測量焦點到凸透鏡邊緣的距離，即為該儀器的焦距。
【實驗結果】
通過實驗，我們測得該儀器的焦距為5cm。
這個例題主要考察了學生對凸透鏡成像規律的理解和運用，涉及到光學、力學、電學等多個學科的知識。在解答這個題目時，需要學生具備扎實的基礎知識和實驗技能。同時，這個題目也體現了高考物理方向中對實驗能力和綜合應用能力的考查。
