高考物理專題的編寫可以按照以下步驟進行：
1. 確定專題的范圍和目標：根據高考物理的考點，確定要涵蓋的專題內容，并設定每個專題的目標，例如理解力學基本概念和原理，掌握電學實驗的技巧等。
2. 收集資料：選擇與專題相關的教材、習題、課外拓展資料等。
3. 編寫大綱：根據每個專題的范圍和目標，列出詳細的講解內容，并按照大綱的順序進行講解和練習。
4. 組織內容：
力學部分：包括運動學、動力學、功和能的概念及其關系等內容。可以包括一些基本概念的解釋，以及運用這些概念解決一些實際問題。
電學部分：包括電路、歐姆定律、電功和電功率、磁場、電磁感應等內容。可以包括基本概念的解釋，以及運用這些概念解決一些實際問題，以及電磁感應中的一些典型題目。
光學和熱學部分：如果時間允許，也可以涵蓋一些基本知識，例如光的反射和折射，以及溫度和熱力學等。
實驗部分：包括一些典型實驗的講解和練習，例如基本儀器的使用，實驗原理和方法，數據處理等。
5. 添加習題：根據每個專題的目標，選擇一些典型的題目進行講解和練習，以幫助學生鞏固所學知識。
6. 總結和展望：在專題的最后，可以進行總結，概括所學的知識，并指出一些需要注意的問題。同時，也可以對下一階段的學習提出建議。
高考物理專題可以包括以上幾個部分，具體內容可以根據實際情況進行調整。
題目：在某次實驗中，我們需要在水平地面上放置一個物體，并對其進行受力分析。已知物體受到重力、支持力和摩擦力作用，其中重力大小為G，方向豎直向下；支持力大小為F，方向豎直向上；摩擦力大小為f，方向與物體運動方向相反。現在需要求出物體在水平地面上的運動狀態。
解答：物體在水平地面上的運動狀態取決于摩擦力的大小和方向。根據牛頓第二定律，物體受到的合外力等于物體的加速度，因此我們可以根據物體的受力情況求出物體的加速度。
首先，我們需要分析物體的運動方向。由于物體受到摩擦力的作用，因此物體將沿著與運動方向相反的方向加速運動。
接下來，我們需要根據物體的受力情況求出摩擦力的大小和方向。根據題目中的條件，物體受到重力、支持力和摩擦力作用。由于摩擦力與物體運動方向相反，因此摩擦力的大小等于物體所受支持力的反作用力。
根據牛頓第三定律，物體受到的支持力等于物體對地面的壓力。因此，物體對地面的壓力大小為F，方向豎直向上。由于物體受到摩擦力的作用，因此地面對物體的支持力將產生摩擦力的大小和方向的反作用力。
根據牛頓第二定律，物體的加速度等于合外力除以物體的質量。由于物體受到重力、支持力和摩擦力的作用，因此合外力等于重力減去支持力再減去摩擦力的反作用力。
綜上所述，物體在水平地面上的運動狀態取決于摩擦力的大小和方向。由于摩擦力的大小等于物體所受支持力的反作用力，因此物體將沿著與運動方向相反的方向加速運動。物體的加速度等于合外力除以物體的質量，合外力等于重力減去支持力再減去摩擦力的反作用力。
分析：本題主要考察了牛頓第二定律和牛頓第三定律的應用。在解題過程中需要注意到物體的受力情況和運動方向的判斷，以及加速度的計算方法。同時，還需要注意到題目中給出的條件和限制條件，如重力、支持力和摩擦力的作用和大小等。
通過以上解答和分析，我們可以更好地理解高考物理專題中的過濾掉部分，并更好地應對相關題目。
