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初中物理安徽高考物理題考點(diǎn)

更新時(shí)間:2024-08-26 文章作者: 信息來(lái)源: 閱讀次數(shù):

無(wú)法給出安徽高考物理的所有題目,但可以提供部分題目以供示例:0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

1. 【多選】下列關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是()。0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

A. 兩個(gè)物體相互接觸就一定有相互作用力0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

B. 兩個(gè)物體不接觸就一定沒(méi)有相互作用力0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

C. 兩個(gè)物體相互作用時(shí),施力物體同時(shí)也是受力物體0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

D. 兩個(gè)物體相互作用時(shí),受力物體同時(shí)也是施力物體0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

2. 【單選】下列關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是()。0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

A. 兩個(gè)物體相互接觸就一定有力的作用0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

B. 兩個(gè)物體不接觸就一定沒(méi)有力的作用0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

C. 兩個(gè)物體相互作用時(shí),施力物體同時(shí)也是受力物體0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

D. 兩個(gè)物體相互作用時(shí),施力物體與受力物體不是同時(shí)出現(xiàn)也不是同時(shí)消失的0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

3. 【單選】關(guān)于重力,下列說(shuō)法中正確的是()。0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

A. 重力的方向總是垂直于物體的支持面0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

B. 重力的方向總是豎直向下0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

C. 地球?qū)λ形矬w的重力作用都是相同的0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

D. 物體的重力跟它的質(zhì)量成正比0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

4. 【多選】關(guān)于彈力,下列說(shuō)法中正確的是()。0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

A. 只要兩物體接觸就一定有彈力產(chǎn)生0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

B. 彈力的大小與物體的彈性形變程度有關(guān),對(duì)同一物體,形變程度越大,彈力也越大0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

C. 壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面而指向物體的受力方向0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

D. 壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面而指向受力物體0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

以上是部分安徽高考物理題目,由于篇幅限制,無(wú)法展示全部題目。如需了解更多題目,建議關(guān)注安徽高考官網(wǎng)。0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))


相關(guān)例題:

題目:0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(本題滿分:12分)0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

實(shí)驗(yàn)題:設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證“液體表面張力”這一物理概念。0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

實(shí)驗(yàn)器材:0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

1. 兩個(gè)相同的燒杯(容量適中);0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

2. 兩個(gè)相同的水槽;0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

3. 滴管;0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

4. 玻璃板;0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

5. 坐標(biāo)紙。0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

實(shí)驗(yàn)步驟:0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

1. 將兩個(gè)燒杯分別放在兩個(gè)相同的水槽中;0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

2. 使用滴管向兩個(gè)燒杯中分別滴入相同數(shù)量的水;0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

3. 將玻璃板放在兩個(gè)燒杯的上方,確保玻璃板與燒杯之間沒(méi)有空氣夾帶;0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

4. 使用坐標(biāo)紙記錄下玻璃板上水膜的形狀和大小;0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

5. 分析水膜的形狀和大小,觀察是否存在張力現(xiàn)象。0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

如果水膜的形狀呈現(xiàn)出彎曲的弧形,且水膜的邊緣呈現(xiàn)收縮的趨勢(shì),則說(shuō)明存在液體表面張力。0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

通過(guò)本次實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了液體表面張力這一物理概念的存在。0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

這個(gè)題目考察了學(xué)生對(duì)液體表面張力的理解,以及實(shí)驗(yàn)操作的能力。學(xué)生需要理解液體表面張力的概念,知道如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察和驗(yàn)證這一現(xiàn)象,并能夠正確記錄和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。0Ki物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))


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