27日，泉州中考圓滿(mǎn)落下帷幕。各科目題型有何變化？出題有何特點(diǎn)和亮點(diǎn)？難度如何？本報(bào)特別邀請(qǐng)了泉州多位一線老師，對(duì)中考各科目試卷進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和解析。
泉州網(wǎng)6月29日訊（記者 陳森森 陳詩(shī)琪）27日，泉州中考圓滿(mǎn)落下帷幕。各科目題型有何變化？出題有何特點(diǎn)和亮點(diǎn)？難度如何？泉州晚報(bào)特別邀請(qǐng)了泉州多位一線老師，對(duì)中考各科目試卷進(jìn)行點(diǎn)評(píng)解析。
語(yǔ)言：與往年相比有很大變化
■ 柯小芳（泉州市五中初中語(yǔ)文備課組長(zhǎng)）
今年中考語(yǔ)文試卷是2022版新課標(biāo)發(fā)布后的第一份省級(jí)試卷，貫徹立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分體現(xiàn)新課標(biāo)促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的宗旨，注重語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情境性、實(shí)踐性和綜合性。與往年相比，今年有以下變化：一是將詩(shī)歌散文默寫(xiě)、小段朗讀和經(jīng)典朗讀有機(jī)結(jié)合在綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)中，總分為25分。經(jīng)典朗讀讓學(xué)生自主選擇內(nèi)容，講述閱讀感受和對(duì)成長(zhǎng)的影響，體現(xiàn)了新課標(biāo)注重全書(shū)閱讀、鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀、自由表達(dá)的新變化。二是文學(xué)文本閱讀留學(xué)之路，考查吳伯簫的《六安城》，最后一題結(jié)合課內(nèi)文本《燈籠》，以課本為依托，強(qiáng)調(diào)辨別和遷移能力。三、實(shí)用性文本閱讀為議論文閱讀，除考核議論文意，還增加了宣傳口號(hào)的撰寫(xiě)，既注重文體特色、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)邏輯思維能力，又緊密結(jié)合語(yǔ)言使用，貼近生活。四、非連續(xù)性文本閱讀增加了邀請(qǐng)函內(nèi)容，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文實(shí)用性的重視。此外，還有一些細(xì)小的變化，如將錯(cuò)句改正調(diào)整為選擇題；將詩(shī)歌欣賞的分值提高到7分。
數(shù)學(xué)：試卷以該學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)為基礎(chǔ)
■陳鳳蘭（泉州市第一中學(xué)數(shù)學(xué)教師、中學(xué)高級(jí)教師）
2022年福建省中考數(shù)學(xué)試卷順應(yīng)時(shí)代背景，以2011版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，合理選材，科學(xué)控制難度，兼顧基礎(chǔ)與綜合，體現(xiàn)選擇性。試卷一是體現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)，突出德育特色，突出重點(diǎn)能力。試題有機(jī)融合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，滲透美育與勞動(dòng)教育，考察數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，知識(shí)與能力并重，滲透核心價(jià)值觀，突出德育。其次，試卷也立足學(xué)科基礎(chǔ)，注重學(xué)科素養(yǎng)。可以看出，試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，題型不變，重在考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、通用方法等，基礎(chǔ)計(jì)分題占比約118分。中級(jí)題和稍難題依然以二次函數(shù)、圖形變換、圓為主初中物理時(shí)政，如10、16、23、24、25題，可通過(guò)數(shù)形結(jié)合、合理構(gòu)造、變換、化簡(jiǎn)等方法進(jìn)行歸納。在考察數(shù)學(xué)核心能力方面，16、21、23、24題等考查邏輯推理和直覺(jué)想象能力，8、20等考查數(shù)據(jù)分析能力；25題以二次函數(shù)為背景，結(jié)合幾代，注重函數(shù)與方程的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)要求考生具有較強(qiáng)的邏輯推理、變換、數(shù)據(jù)組織能力。
物理：重點(diǎn)考查能力和素養(yǎng)
■葉妙宣（泉州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理教師，中學(xué)一級(jí)教師）
2022年物理試卷突出立德樹(shù)人的教育導(dǎo)向，注重綜合、基礎(chǔ)考核，同時(shí)也注重重點(diǎn)學(xué)科能力，突出學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展的培養(yǎng)。試卷巧妙地將我國(guó)的前沿科技融入考題，同時(shí)以我國(guó)古代發(fā)明創(chuàng)造和傳統(tǒng)文化為素材，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。今年的試題難度適宜，試題結(jié)構(gòu)不變，但題量和分?jǐn)?shù)是福建省五年統(tǒng)考中首次發(fā)生變化?？傤}量由33道減為31道；選擇題由16道減為14道，卷面分值由32分減為28分；實(shí)驗(yàn)題由28分增為30分；計(jì)算題由20分增為22分。減少客觀性題型比重，增加探索性、綜合性題型比重，內(nèi)容上注重考查基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力，兼顧核心知識(shí)內(nèi)容和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)探究能力。試題創(chuàng)設(shè)一系列與生活息息相關(guān)的問(wèn)題情境，要求學(xué)生理解物理模型并加以運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生深入探究知識(shí)背后的思考價(jià)值，體會(huì)學(xué)科的應(yīng)用價(jià)值。
化學(xué)：加強(qiáng)知識(shí)應(yīng)用能力
■ 林新宇（泉州市第六中學(xué)教務(wù)處副主任、泉州市教育科學(xué)研究所兼職化學(xué)研究員）
2022年福建省中考化學(xué)考試涵蓋知識(shí)技能，強(qiáng)化應(yīng)用知識(shí)能力，體現(xiàn)兩化合一考試特點(diǎn)。試題考察考生是否具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，結(jié)合課堂上學(xué)生實(shí)驗(yàn)、日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)、古籍化學(xué)知識(shí)、粒子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、宏觀、微觀、符號(hào)三重表示等重要核心內(nèi)容。同時(shí)，試題注重要求考生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，獲得多種學(xué)習(xí)能力，如通過(guò)對(duì)簡(jiǎn)單化學(xué)事實(shí)（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、模型圖以及自然、社會(huì)、生產(chǎn)、生活中的化學(xué)現(xiàn)象）的觀察，準(zhǔn)確提取有效信息并與已有知識(shí)相結(jié)合的能力；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋簡(jiǎn)單化學(xué)現(xiàn)象的能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)推理判斷簡(jiǎn)單化學(xué)問(wèn)題的能力；用文字、圖表和化學(xué)語(yǔ)言表達(dá)分析、解決問(wèn)題的過(guò)程和結(jié)果的能力；能夠認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的基本過(guò)程和要素，能夠運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等基本方法進(jìn)行探究和理解，初步形成基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，具有設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的能力，能完成一些簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
英語(yǔ)：題型新穎、題型多樣
■黃建宏（泉州市七中金山校區(qū)初九英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)）
2022年福建省高中英語(yǔ)試卷緊緊圍繞“立德樹(shù)人、開(kāi)展五育、以科育人”的核心功能，落實(shí)核心素養(yǎng)，穩(wěn)中有新，穩(wěn)中求進(jìn)。試卷整體難度適中，試卷文字涉及人與自我、人與社會(huì)、人與自然等，試題體裁多樣，話(huà)題新穎，緊扣時(shí)代脈搏，注重考查思維能力，注重語(yǔ)言運(yùn)用，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性、時(shí)代性等特點(diǎn)?？梢钥闯?，試卷采用的文字時(shí)代??感、教育性較強(qiáng)，有利于學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在閱讀理解方面，A、B篇語(yǔ)境凸顯人文情懷，注重培養(yǎng)考生主動(dòng)服務(wù)他人的意識(shí)。閱讀理解文章C的語(yǔ)境為天工教學(xué)對(duì)激發(fā)中小學(xué)生科學(xué)探究的興趣，閱??讀理解文章D的語(yǔ)境為成功的多面評(píng)價(jià)對(duì)青少年的意義，閱讀理解文章E的語(yǔ)境為道路駕駛安全。此外，書(shū)面表達(dá)以學(xué)校組織的一次以“熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜糧食”為主題的農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)體驗(yàn)為背景，要求分享活動(dòng)的過(guò)程和感受，體現(xiàn)“五位一體教育”中的勞動(dòng)教育，引導(dǎo)學(xué)生尊重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、重視勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
歷史：試卷難度略有下降
■石慧君（北師大泉州附屬中學(xué)初中歷史教師）
2022年福建省中考?xì)v史試卷秉承2022年新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程理念，科學(xué)立意、定位明確，凸顯學(xué)科特色和育人功能。試卷整體比較穩(wěn)定，穩(wěn)中求新，創(chuàng)新中求變。結(jié)構(gòu)略有變化，如選擇題由30道減為28道，分值降至46分。另外初中物理時(shí)政，第29道分析題和第32道討論題各增加兩分，討論題第一道題刪除，兩題內(nèi)容不變。試卷難度較去年略有下降，注重基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)的考查，未出現(xiàn)偏題、奇葩題。試題采用新材料，用文字、地圖、圖片、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表承載歷史信息，創(chuàng)設(shè)新場(chǎng)景，重視考查學(xué)生歷史核心能力?？陀^題干擾較大的選項(xiàng)數(shù)量有所減少，大部分可以從關(guān)鍵詞中鎖定。第26題考查羅斯福新政，第28題考查非洲獨(dú)立，對(duì)學(xué)生閱讀材料和地圖的能力要求較高，難度較大。主觀題設(shè)置清晰，從材料中提取信息難度不大。今年試卷采用了大量的時(shí)間順序題，包括30道材料題中的第1題和第3題，以及第32道論述題，總分16分?？梢?jiàn)試卷重視歷史事件的時(shí)間線索，探究其中的邏輯關(guān)系，重視考查學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
道德與法治：關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)
■蔡紅艷（福建師范大學(xué)泉州附屬中學(xué)德育與法制老師）
品德與法律試卷依據(jù)《義務(wù)教育德育課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和《福建省初中學(xué)科教學(xué)與考試指導(dǎo)意見(jiàn)品德與法律》，按照德育先行、素養(yǎng)優(yōu)先、面向全體、注重個(gè)性的命題要求，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持思想性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性、人文性、引領(lǐng)性相統(tǒng)一，穩(wěn)中求創(chuàng)新，充分體現(xiàn)學(xué)科價(jià)值。試卷以學(xué)生成長(zhǎng)為主線，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，聚焦時(shí)政熱點(diǎn)，體現(xiàn)國(guó)家意志，關(guān)注學(xué)生生活，注重創(chuàng)設(shè)生活化情境，全卷貫穿對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、法律意識(shí)、道德意識(shí)、孝道意識(shí)、公民權(quán)利義務(wù)、規(guī)則意識(shí)、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)等教育內(nèi)容。測(cè)試題目在保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，在命題思路、題型設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了一定的創(chuàng)新探索；在注重考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上，重視考查關(guān)鍵能力、思維方式和價(jià)值觀，體現(xiàn)了《品德與法》課程的學(xué)科素養(yǎng)要求。
地理：非選修科目有些困難
■ 林曉薇（東海中學(xué)二年級(jí)地理備課組長(zhǎng)）
中考地理考試難度適中，題型以選擇題和非選擇題為主，其中選擇題基礎(chǔ)題型占比較大，部分非選擇題難度較大，“中國(guó)地理”部分占考分比重較大。
6道非選擇題中，第26題考查學(xué)生判讀等高線圖和讀地圖的能力，學(xué)會(huì)利用地圖分析問(wèn)題；第27題考查陸地和海洋變化的知識(shí)；第28題考查“世界區(qū)域地理”知識(shí)，選取我們學(xué)過(guò)的國(guó)家“美國(guó)”，學(xué)會(huì)根據(jù)地圖判讀該國(guó)的地形地貌特點(diǎn)。第29-31題主要考查“中國(guó)地理”內(nèi)容，選取“黃土高原”、“華南”、“東北”三個(gè)典型區(qū)域，考查學(xué)生對(duì)該區(qū)域自然環(huán)境的掌握程度以及自然環(huán)境與農(nóng)業(yè)、工業(yè)等人類(lèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之間的關(guān)系。今年非選擇題中增加了更多的成因分析題，更加注重考查考生的綜合地理素養(yǎng)，以及考生是否具備相應(yīng)的地理思維和地理問(wèn)題解決能力。試卷也緊扣“環(huán)境保護(hù)”這一熱點(diǎn)話(huà)題。