高中高三物理的學(xué)習(xí)方法可以參考以下步驟：
1. 建立知識網(wǎng)絡(luò)：將所學(xué)的知識點(diǎn)形成有機(jī)的整體，通過知識點(diǎn)的串聯(lián)，構(gòu)建清晰的知識網(wǎng)絡(luò)，這有助于理解記憶，并提高解題能力。
2. 注重理解：不要死記硬背，要注重對概念、規(guī)律、公式的理解。多角度、多途徑地思考問題，有助于加深理解，靈活應(yīng)用。
3. 做好筆記：上課時(shí)老師講的例題、公式、定理等重點(diǎn)內(nèi)容一定要及時(shí)整理、消化、吸收。
4. 練習(xí)：通過做題鞏固知識，通過錯(cuò)題反思學(xué)習(xí)成果。做題要精，只要做一道題就要弄懂一道題，不要為了做題而做題。
5. 觀察生活：物理與生活聯(lián)系緊密，觀察生活中的物理現(xiàn)象，思考其中的物理規(guī)律，有助于對知識的理解和記憶。
6. 培養(yǎng)物理學(xué)科素養(yǎng)：學(xué)習(xí)物理不僅是為了分?jǐn)?shù)，更是為了科學(xué)素養(yǎng)，應(yīng)該注重物理科學(xué)思維的培養(yǎng)。
至于高三物理的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，主要包括以下幾個(gè)方面：
1. 力學(xué)部分：重點(diǎn)是牛頓三定律和萬有引力定律。
2. 電學(xué)部分：電場和磁場同時(shí)學(xué)習(xí)，難度較大，重點(diǎn)是電場力和電場力做功。
3. 電磁學(xué)部分：磁場和電場交織，需要更多的理解和應(yīng)用。
4. 振動和波動、光學(xué)部分：這部分內(nèi)容相對獨(dú)立，重點(diǎn)一般是光的反射、折射和衍射。
希望這些建議對你有幫助，也希望你能在物理學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。
很抱歉，我無法提供具體的例題。不過，我可以告訴你一些學(xué)習(xí)物理的一般方法，希望能對你有所幫助。
1. 理解基本概念：物理是由許多概念和理論組成的，首先要理解每個(gè)概念的含義和適用條件，以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。
2. 多做題：做題是鞏固和應(yīng)用知識的好方法。在做題時(shí)，不僅要解答題目，還要思考題目涉及的知識點(diǎn)，以及如何運(yùn)用這些知識點(diǎn)。
4. 多思考：不要只注重解題，還要思考物理現(xiàn)象背后的物理規(guī)律和原理，以及這些規(guī)律和原理在日常生活中的應(yīng)用。
5. 建立知識體系：將學(xué)到的知識系統(tǒng)化，形成知識體系。可以通過畫思維導(dǎo)圖或者表格等方式來整理知識。
6. 多與同學(xué)老師交流：三人行，必有我?guī)煛Ｅc同學(xué)討論問題，可以互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。同時(shí)，也要向老師請教不懂的問題。
下面是一個(gè)高中物理例題（僅作示例），希望能對你有所幫助：
題目：一個(gè)質(zhì)量為5kg的物體，在水平地面上受到一個(gè)大小為20N的水平外力作用，物體移動了2m的距離，已知物體與地面間的動摩擦因數(shù)為0.2，求這個(gè)外力做的功和摩擦力做的功。
分析：
1. 首先需要確定哪個(gè)力做的功。在這個(gè)問題中，有兩個(gè)力作用在物體上：水平外力和摩擦力。我們需要求出這兩個(gè)力的功。
2. 其次需要確定哪個(gè)力做的負(fù)功。在這個(gè)問題中，摩擦力做的功是負(fù)功。
解題步驟：
1. 水平外力做的功：$W_{F} = F \cdot s = 20 \times 2 = 40J$
2. 摩擦力的大小：$f = \mu F_{N} = \mu mg = 0.2 \times 5 \times 10 = 10N$
3. 摩擦力的方向與物體運(yùn)動方向相反，所以摩擦力做的功為負(fù)功：$W_{f} = - f \cdot s = - 10 \times 2 = - 20J$
通過這個(gè)例題，我們可以看到如何應(yīng)用這些學(xué)習(xí)物理的方法來解決問題。希望這些信息對你有所幫助！
