高三物理一輪復習教案通常包括以下幾個部分：
1. 復習目標：明確本次復習的目標，包括學生對高中階段物理知識的整體回顧和梳理，以及對重要概念、定律、定理和公式的再認、再現。
2. 復習內容：針對高中物理的主要知識點和考點，設計具體的教學內容。這些內容應該覆蓋所有的重要知識點，并注重基礎，同時也要適當涉及一些綜合性題目。
3. 教學方法：選擇合適的教學方法，如講解、演示、探究、討論等，根據教學內容和學生實際情況進行選擇。
4. 課堂互動：建立良好的課堂互動機制，鼓勵學生積極參與，表達自己的觀點和想法，同時也要對學生的回答進行反饋和評價。
5. 練習設計：設計適當的練習題，幫助學生鞏固和加深對知識點的理解。練習題應該包括各種題型，如選擇題、填空題、簡答題、實驗題等，難度層次分明，適合不同層次的學生。
6. 反饋評價：及時收集學生的反饋信息，了解學生的學習情況，對教學進行調整和改進。可以通過課堂觀察、提問、小測驗等方式收集信息。
7. 拓展延伸：除了復習教材上的內容，還可以適當拓展延伸，介紹一些相關的物理知識在實際生活中的應用和前沿科學領域的信息，激發學生的學習興趣和探索欲望。
總之，高三物理一輪復習是高中階段物理學習的關鍵時期，需要教師精心設計和組織教學，幫助學生全面掌握高中物理知識，為后續學習打下堅實的基礎。
一、教學目標：
1. 掌握動量守恒定律的基本概念和表達式。
2. 能夠根據實際問題選擇合適的動量守恒定律模型。
3. 能夠運用動量守恒定律解決相關物理問題。
二、教學內容：
例題：一質量為 m 的小球，從高度為 H 的光滑斜面頂端自由下滑，斜面高度足夠高。求小球滑到底端時的速度。
三、教學過程：
1. 引入問題：讓學生思考小球在下滑過程中受到哪些力的作用？這些力之間有什么關系？
2. 建立模型：引導學生將問題轉化為動量守恒定律模型，即小球在下滑過程中，重力沿斜面向下的分力與斜面對小球的阻力平衡，而重力豎直向下，因此小球只受到重力和支持力的作用，滿足動量守恒定律。
3. 求解問題：根據動量守恒定律的表達式，求解小球滑到底端時的速度。
4. 討論與拓展：讓學生討論其他類似的問題，如小球在光滑水平面上滑行等，并嘗試運用動量守恒定律解決。同時，也可以引導學生思考動量守恒定律在其他物理規律中的應用，如能量守恒定律等。
四、教學反思：
通過這個例題，學生能夠更好地理解動量守恒定律的應用范圍和條件，能夠更好地解決相關物理問題。同時，教師也應該注意引導學生思考動量守恒定律與其他物理規律的聯系和區別，幫助學生更好地掌握物理知識。
