高三物理備課組總結可能包括以下幾個方面：
1. 教學內容總結：回顧本學期的教學內容，包括力學、電學、光學、熱學等部分，討論教學目標的達成情況，特別關注學生在哪些知識點上存在困難。
2. 教學方法總結：反思本學期使用的教學方法及效果，如討論式教學、演示實驗、小組合作等，總結哪些方法有效，哪些需要改進。
3. 學生表現總結：分析學生對知識的掌握情況，包括成績和課堂表現，找出學生在物理學習中的優勢和不足，以便于今后的教學更有針對性。
4. 教研活動總結：討論備課組活動中教學研討的成果，包括教學資料的分享、教學方法的交流、教學經驗的分享等。這些成果對提高教學質量有何幫助，有哪些收獲和不足。
5. 考試成績總結：分析本學期考試或測試中學生的物理成績，找出成績的變化趨勢，分析原因，以便于今后的教學更有方向和目標。
6. 高考備考總結：總結高考備考的過程，包括試題的準備、學生的訓練、考生的心理輔導等，反思高考備考的效率和效果，為下一階段的高考備考提供參考。
7. 合作與交流總結：總結備課組內教師之間的合作與交流情況，分析存在的問題和不足，提出改進的建議，以促進今后的教學工作。
請注意，這只是一個大致的總結清單，具體的內容可能需要根據實際情況進行調整。
例題：一質量為m的小球，從高度為h處自由下落，與地面發生彈性碰撞后反彈的高度為h/2。忽略空氣阻力，求小球與地面碰撞過程中的碰撞時間。
分析：小球自由下落，做初速度為零的自由落體運動，根據自由落體運動的規律可求得小球與地面碰撞前的速度。碰撞后小球向上反彈，做豎直上拋運動，同樣根據豎直上拋運動的規律可求得小球反彈后的速度。由于碰撞過程時間極短，可認為小球在碰撞過程中動量守恒。
解答：小球自由下落，做初速度為零的自由落體運動，經過時間t1落地。
由h=gt12/2得：t1=√(2h/g)
小球反彈的高度為h/2，說明小球反彈后向上運動的高度為h-h/2=h/2。
小球在碰撞過程中動量守恒，取豎直向下為正方向，由動量守恒定律得：
mv0=mv1-mv2
其中v0為小球落地時的速度，v1為小球反彈后的速度，v2為小球向上運動的速度。
由豎直上拋運動的規律可得：v2=gt2
其中t2為小球向上運動的時間。
由以上各式可得：t2=(g(√(2h/g)-√(3h/g))/g=(√(2h)-√(3h))/h
所以，小球與地面碰撞過程中的碰撞時間為t=(t1+t2)=√(2h)-√(3h)/g秒。
總結：本題考查了自由落體運動、豎直上拋運動和動量守恒定律的應用，需要學生具有一定的分析問題和解決問題的能力。通過本題可以讓學生更好地理解碰撞過程中的物理規律和運動規律，加深對物理概念和規律的理解。
