高三物理下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃可以包括以下幾個(gè)主要部分：
1. 教學(xué)內(nèi)容安排：根據(jù)高考的考試要求，結(jié)合教材的內(nèi)容，確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。例如，力學(xué)、電磁學(xué)等知識是高考的重點(diǎn)內(nèi)容，需要給予足夠的重視。難點(diǎn)則包括一些復(fù)雜的物理現(xiàn)象和過程、物理公式的運(yùn)用、解題技巧等。
2. 教學(xué)方法設(shè)計(jì)：采用多種教學(xué)方法，包括講解、演示、探究、討論、練習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的理解能力。例如，可以通過實(shí)驗(yàn)、視頻、動(dòng)畫等多媒體手段來幫助學(xué)生理解復(fù)雜的物理現(xiàn)象和過程。
3. 課時(shí)分配：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的需要，合理安排每節(jié)課的教學(xué)時(shí)間。既要保證在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，又要留出時(shí)間進(jìn)行課堂練習(xí)和復(fù)習(xí)。
4. 實(shí)驗(yàn)安排：物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，因此需要安排適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)課程。實(shí)驗(yàn)不僅可以幫助學(xué)生理解理論知識，還可以培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和觀察能力。
5. 作業(yè)布置：根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，以幫助學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識。作業(yè)的形式可以是書面作業(yè)、口頭作業(yè)或者實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。
6. 單元復(fù)習(xí)和期中考試：在每個(gè)單元結(jié)束后，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。同時(shí)，根據(jù)考試大綱的要求，組織學(xué)生進(jìn)行期中考試，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
7. 考試和評價(jià)：根據(jù)高考的要求，組織學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)目荚嚭驮u價(jià)，以檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)成果。評價(jià)的方式可以包括平時(shí)的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、測驗(yàn)成績等。
以上是高三物理下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的一般內(nèi)容，具體內(nèi)容還需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
題目：一個(gè)質(zhì)量為m的小球從高度為H處自由下落，經(jīng)過時(shí)間t落到地面。求小球落地時(shí)的速度大小。
教學(xué)計(jì)劃：
1. 題目分析：本題要求求解小球落地時(shí)的速度大小，需要知道小球在自由落體過程中受到的重力作用，并利用自由落體運(yùn)動(dòng)的公式求解。
2. 知識點(diǎn)講解：自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，其位移公式為：x = 1/2gt^2，速度公式為：v = gt。
3. 解題步驟：
a. 根據(jù)題意，已知小球從高度H處自由下落，經(jīng)過時(shí)間t落到地面，因此可得到位移公式中的H和t。
b. 將位移公式代入速度公式中，得到小球落地時(shí)的速度大小v = gt。
c. 求解v即可得到答案。
答案：小球落地時(shí)的速度大小為v = gt。
例題解析：本題中已知小球的質(zhì)量m、下落的高度H和下落的時(shí)間t，因此可以代入位移公式和速度公式求解小球落地時(shí)的速度大小。根據(jù)公式v = gt，可以得到小球落地時(shí)的速度大小為v = mgt。
通過這道例題，學(xué)生可以更好地理解自由落體運(yùn)動(dòng)的概念和公式，并學(xué)會(huì)如何應(yīng)用這些公式求解實(shí)際問題。同時(shí)，這道例題也可以作為課堂練習(xí)的一部分，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。