高三物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)主要包括以下幾個(gè)方面：
1. 制定合理的教學(xué)計(jì)劃：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的訓(xùn)練，同時(shí)也要注重解題能力的培養(yǎng)。
2. 注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展：物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以提高學(xué)生的興趣和動(dòng)手能力，加深對(duì)物理概念和規(guī)律的理解。
3. 注重解題方法的指導(dǎo)：物理題目千變?nèi)f化，但是萬(wàn)變不離其宗，要注重解題方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握解題的思路和方法，提高解題能力。
4. 注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)：物理教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題。
5. 注重學(xué)生的個(gè)體差異：學(xué)生之間存在個(gè)體差異，要注重因材施教，對(duì)于不同層次的學(xué)生，要制定不同的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到發(fā)展和提高。
6. 及時(shí)反饋和調(diào)整：要及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)反饋信息及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。
以上是高三物理教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然具體的教學(xué)方法和策略還需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教師自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)制定。
題目：設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1. 連接電路：按照電路圖連接好電路，確保電路連接正確無(wú)誤。
2. 測(cè)量電壓：用電壓表測(cè)量電阻Rx兩端的電壓U1。
3. 測(cè)量電流：用電流表測(cè)量通過(guò)電阻Rx的電流I1。
4. 記錄數(shù)據(jù)：將測(cè)量的電壓和電流值記錄在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表中。
5. 改變電源電壓，重復(fù)步驟2-4兩次或三次，以減小誤差。
6. 計(jì)算電阻：根據(jù)歐姆定律公式Rx=(U1/I1)×R0或Rx=(U2-U1)/(I2-I1)×R0，求出未知電阻Rx的阻值。
7. 整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：
1. 確保電路連接正確無(wú)誤，避免短路或斷路。
2. 注意保護(hù)好電壓表和電流表，避免損壞。
3. 改變電源電壓進(jìn)行多次測(cè)量，以減小誤差。
4. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持電阻Rx和其他電路元件的溫度不變，以避免影響測(cè)量結(jié)果。
通過(guò)這個(gè)例題，學(xué)生們可以更好地理解和掌握歐姆定律和電阻的測(cè)量方法，同時(shí)也可以提高他們的實(shí)驗(yàn)操作能力和數(shù)據(jù)分析能力。