高三物理復習課教案可以包括以下幾個部分：
1. 教學目標：明確復習的目標和要求，包括學生對物理概念、公式、定律、定理等的理解和掌握程度。
2. 教學內容：根據教學目標，梳理和總結高中物理的知識點，包括力學、電學、光學、熱學等部分。同時，注重知識之間的聯系和綜合運用，強調解題方法和技巧的掌握。
3. 教學方法：選擇合適的教學方法，如講解、演示、實驗、練習等，注重學生的參與和互動，引導學生思考和解決問題。
4. 教學過程：合理安排教學過程，包括導入、講解、練習、總結等環節，注重教學節奏和時間的控制，確保學生能夠充分理解和掌握所學內容。
5. 教學評估：在復習課結束前，進行適當的測試和評估，了解學生對知識的掌握程度和存在的問題，以便進行針對性的指導和幫助。
具體而言，可以按照以下步驟進行高三物理復習課教案的編寫：
1. 回顧基礎知識：回顧高中物理的基本概念、公式、定律等，強調基礎知識的掌握和應用。
2. 梳理知識點：將高中物理的知識點進行梳理，形成系統的知識體系，幫助學生建立清晰的知識框架。
3. 解題方法和技巧：講解典型例題，分析解題思路和方法，引導學生掌握解題技巧和規律，提高解題能力。
4. 綜合練習：設計綜合性題目，進行練習和測試，幫助學生鞏固所學知識，提高解題速度和準確率。
5. 總結和反思：總結復習內容，強調重點和難點，幫助學生加深理解和掌握。同時，鼓勵學生自我反思和總結，發現自己的不足和問題，提出改進意見和建議。
希望這些建議對你有幫助！
題目：一個邊長為L的正方形區域內，存在一個寬度為d、磁感應強度為B的勻強磁場。現在有一個質量為m、電荷量為q的粒子，從正方形的中心O點以速度v射入磁場，要使粒子能夠從正方形的右邊界上的A點射出，求粒子在磁場中運動的最小半徑r。
解題思路：
1. 根據粒子在磁場中的運動軌跡，確定粒子在磁場中的運動方向和運動半徑。
2. 根據洛倫茲力提供向心力，列方程求解最小半徑r。
解題過程：
由于粒子在磁場中做勻速圓周運動，因此粒子在磁場中的運動半徑為：
r = \sqrt{L^{2}+d^{2}-2Ld\cos\theta}
其中，\theta 為粒子入射方向與正方形的邊長L之間的夾角。
根據洛倫茲力提供向心力，有：
qvB = m\frac{v^{2}}{r}
將上式代入已知條件中，可得：
r = \frac{mv}{qB}\sqrt{L^{2}+d^{2}-2Ld\cos\theta}
d \geq r - L
將上式代入已知條件中，可得：
d \geq \frac{mv}{qB}\sqrt{\frac{L^{2}}{L^{2}+d^{2}-2Ld\cos\theta}-1} - L
化簡可得：
r \geq \frac{mv}{qB}\sqrt{\frac{L^{2}}{L^{2}+d^{2}-2Ld\cos\theta}} - L + d
其中，當\theta = 90度時，粒子運動半徑最小，此時粒子將沿正方形的對角線射出。因此，最小半徑r為：
r_{min} = \sqrt{L^{2}+d^{2}} - L = \sqrt{(\sqrt{L^{2}+d^{2}}-L)^{2}} = \sqrt{(L+d)^{2}-4LD}
其中，D = \frac{mv}{qB} 是粒子的最大速度。
結論：要使粒子能夠從正方形的右邊界上的A點射出，粒子在磁場中的最小半徑為r_{min} = \sqrt{(L+d)^{2}-4LD}。其中，D 是粒子的最大速度。
