高三物理復習課模式有以下幾種：
1. 講練結合模式：這種模式主要是教師根據復習的具體內容有針對性地選擇一些習題進行精講，講思路、講規律、講方法。這樣可以讓學生對物理概念和規律有更加深刻的認識，從而能夠更好地掌握知識。
2. 自主復習模式：這種模式主要讓學生自主進行復習，教師提供復習提綱，在復習的過程中，學生可以根據自己的實際情況有選擇性地進行復習，這種模式可以充分發揮學生的主動性和積極性，提高復習效率。
3. 專題復習模式：這種模式主要是針對某一個知識點進行深入的復習，通過專題復習，可以讓學生更加系統地掌握知識，提高解題能力。
4. 實驗復習模式：物理是一門以實驗為基礎的學科，實驗在高考中占有非常重要的地位。實驗復習需要注重實驗原理、實驗操作、實驗數據的處理等方面的復習，通過實驗復習，可以提高學生的實驗操作能力和實驗設計能力。
5. 互動式復習模式：這種模式主要是通過師生之間的互動和生生之間的互動來進行復習。教師提出一些問題，引導學生進行思考和討論，這樣可以激發學生的學習興趣和積極性，同時也可以提高學生的思維能力和表達能力。
總之，高三物理復習課模式多種多樣，教師應該根據具體內容和學生的實際情況選擇適合的復習模式，以提高復習效率和質量。
題目：一個質量為5kg的物體，在水平地面上受到一個大小為20N的水平外力作用，從靜止開始運動，物體與地面間的動摩擦因數為0.2，求物體在運動過程中的加速度大小。
1. 牛頓第二定律：物體的加速度與物體所受合外力成正比，與物體質量成反比。
2. 動摩擦因數：物體與接觸面間的摩擦系數。
3. 運動學公式：速度、加速度和位移的關系。
解題步驟：
1. 根據牛頓第二定律，物體受到的合外力為：F - μmg = ma，其中F為水平外力，μ為動摩擦因數，m為物體質量，a為物體加速度。
2. 將已知量代入公式，得到a = (F - μmg) / m = (20 - 0.2 × 5 × 10) / 5 = 2m/s2。
通過這個例題，我們可以引導學生復習牛頓第二定律、動摩擦因數和運動學公式等基礎知識，并幫助他們加深對這些知識的理解。同時，這個例題也可以幫助他們掌握如何應用這些知識來解決實際問題。
