高三物理二輪復習的主要目標是進一步鞏固基礎知識和提高應用物理知識的能力，可以參考以下策略進行復習：
1. 明確重難點和高考方向：了解高考的命題趨勢和各部分內容的重難點，有針對性地進行復習。
2. 構建知識網絡：在二輪復習中，應注重知識之間的聯系，構建知識網絡，使零散的知識系統化。
3. 加強解題訓練：在掌握基礎知識的前提下，加強解題訓練，掌握解題的方法和技巧。
4. 查缺補漏：認真回顧一輪復習中的知識點、方法、思路、原理等，檢查自己的薄弱環節，并進行有針對性的補強。
5. 調整心態：二輪復習期間，要保持良好的心態，不要因為遇到困難而產生挫敗感，要積極面對挑戰。
6. 關注物理實驗：二輪復習中，實驗題也是重點之一，要加強對實驗原理、實驗操作、實驗數據處理等內容的掌握。
7. 學會總結：每做完一道題，都要總結這道題涉及的知識點和方法，以及解題的思路和技巧。對于自己做錯的題，要反復思考，找出原因和解決之道。
8. 加強與同學的交流：遇到難題時，不要憋在心里獨自思考，可以與同學討論，或者向老師請教。
9. 合理安排時間：二輪復習時，時間安排也很重要。建議將時間分成若干個時間段，每段時間復習一個主題，以便更好地掌控時間。
10. 適當做題：做題是檢驗自己對知識點的掌握情況，但是在做題時不要盲目追求數量，而要注重質量。選擇一些有代表性的題目，通過這些題目，可以更好地理解和掌握知識點。
以上就是一些高三物理二輪復習的策略，希望對你有所幫助。記住，最重要的是持之以恒地學習和練習，不斷提高自己的物理水平。
高三物理二輪復習策略
一、復習目標
通過二輪復習，使學生進一步鞏固所學的知識，使基本知識系統化，基本技能和能力條理化。
二、復習方法
以強化訓練為主，查缺補漏，回歸基礎，優化解題策略。
三、注意事項
1. 強化訓練時要有針對性，拾遺補缺，同時要幫助學生建立解題思維模式。
2. 回歸基礎，重在理解。
四、例題分析
【例題】一質量為$m$的小球，從離地面高為$H$處以初速度$v_{0}$拋出，分別經過時間$t_{1}$和$t_{2}$落地，則下列說法中正確的是（ ）
A. $t_{1} = t_{2}$ B. $t_{1} < t_{2}$ C. $t_{1} > t_{2}$ D. 無法確定
【分析】
小球做平拋運動，根據平拋運動規律求解時間。
【解答】
小球做平拋運動，豎直方向做自由落體運動，有：$H = \frac{1}{2}gt^{2}$；水平方向做勻速直線運動，有：$v_{0} = gt_{1}$；解得：$t = \sqrt{\frac{2H}{g}}$；故$t_{1} = t_{2}$；故A正確，BCD錯誤。
故選A。
【分析】
本題考查了平拋運動規律的應用，知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規律，結合運動學公式靈活求解即可。
【解答】
【例題】一質量為$m$的小球從高為$H$處自由下落，當它與水平地面碰撞后反彈的最大高度為$\frac{3}{4}H$，以豎直向上為正方向，不計空氣阻力，則小球受到地面的作用力大小為（ ）
A. $\frac{3}{4}mg$ B. $\frac{5}{4}mg$ C. $mg$ D. $\frac{7}{4}mg$
【分析】
小球下落過程只受重力作用；反彈過程受重力和地面的作用力；根據動能定理列式求解地面的作用力。
【解答】
小球下落過程只有重力做功，機械能守恒；反彈過程受重力和地面的作用力；根據動能定理得：$- mg \bigtriangleup H - Fh = 0 - \frac{1}{2}mv^{2}$；解得：$F = \frac{5}{4}mg$；故B正確，ACD錯誤。
故選B。
