高三物理第二輪復(fù)習(xí)計劃通常包括以下內(nèi)容：
1. 復(fù)習(xí)高中物理的核心概念和基本規(guī)律，加深對物理知識的理解。
2. 強(qiáng)化解題方法和技巧，提高解決實際問題的能力。復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)注重一題多解，讓學(xué)生感受不同的解決問題的方法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。
3. 構(gòu)建高中物理知識的網(wǎng)絡(luò)體系，明確高考考查內(nèi)容和要求，為下一階段進(jìn)入高考沖刺階段復(fù)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
4. 針對高考要求，精選習(xí)題進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)題應(yīng)注意基礎(chǔ)性、綜合性、創(chuàng)新性，幫助學(xué)生開闊視野，拓展思路。
5. 組織好實驗復(fù)習(xí)。實驗復(fù)習(xí)應(yīng)注意基本儀器的復(fù)習(xí)使用，強(qiáng)化實驗的安全意識、精確操作意識和數(shù)據(jù)處理意識。
6. 定期組織測試和評估，及時查漏補(bǔ)缺，調(diào)整復(fù)習(xí)策略。
具體而言，可以根據(jù)以下步驟實施：
1. 復(fù)習(xí)教材，包括各個知識點、各個章節(jié)的物理規(guī)律、基本原理、實驗內(nèi)容等。
2. 針對高考進(jìn)行習(xí)題練習(xí)，包括模擬試題和各地的高考真題。
3. 組織好實驗復(fù)習(xí)，包括電學(xué)實驗和力學(xué)實驗，以及高考要求的實驗題型。
4. 定期進(jìn)行測試和評估，例如每周一次的小測試，每月一次的大測試等。
5. 在復(fù)習(xí)過程中，注重學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，樹立信心，積極應(yīng)考。
以上是一般的高三物理第二輪復(fù)習(xí)計劃，具體可能會因?qū)W校和教師而異。建議咨詢學(xué)校或教師了解更詳細(xì)的信息。
例題：
一質(zhì)量為 m 的小球，在距地面高度為 H 的位置沿光滑斜面由靜止釋放，到達(dá)地面時的速度大小為 v。求小球在運動過程中所受的阻力對小球做的功。
分析：
1. 小球在運動過程中受到重力、支持力和阻力三個力的作用。
2. 重力做功使小球獲得動能，支持力不做功，因此阻力對小球做的功只能是小球機(jī)械能損失的原因。
解答：
1. 小球從高度為 H 開始下落，到達(dá)地面時的速度大小為 v，根據(jù)機(jī)械能守恒定律，有：
mgH = 1/2mv2
2. 阻力對小球做的功等于小球機(jī)械能的損失，即：
Wf = EK2 - mgH
其中，EK 為小球動能的增量。
3. 小球在運動過程中受到重力、支持力和阻力三個力的作用，根據(jù)動能定理，有：
- Wf + mgH = 0 - 1/2mv2
4. 解得：
Wf = - 1/2mv2
即阻力對小球做了-1/2mv2的功。
總結(jié)：
本題考察了機(jī)械能守恒定律、動能定理和阻力做功的計算。通過分析小球的運動過程和受力情況，我們可以確定阻力對小球做的功是小球機(jī)械能損失的原因。通過動能定理的運用，我們可以求得阻力對小球做的具體數(shù)值。本題可以幫助我們更好地理解阻力的做功原理和機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用。
