高三物理教學(xué)可以采取以下策略和方法：
1. 注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和理解：基礎(chǔ)概念和公式是物理學(xué)的基礎(chǔ)，需要學(xué)生反復(fù)記憶和練習(xí)。可以通過講解、例題演示、學(xué)生練習(xí)、反饋糾正等形式使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
2. 培養(yǎng)解題技巧和解題能力：物理習(xí)題的解決需要一定的技巧，因此，教師需要精選習(xí)題，通過習(xí)題的練習(xí)，使學(xué)生掌握解題的技巧和方法。同時(shí)，教師也需要進(jìn)行解題方法的講解，使學(xué)生了解不同題型的解題方法。
3. 注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)：物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，通過實(shí)驗(yàn)可以使學(xué)生更好地理解物理概念和物理規(guī)律。教師可以組織學(xué)生做好課堂實(shí)驗(yàn)，也可以組織學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過自己的操作和觀察，更好地理解物理知識(shí)。
4. 注重學(xué)生的個(gè)體差異：不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣愛好，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用不同的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
5. 注重與高中其他學(xué)科的協(xié)調(diào)：高中物理是高中階段的重要學(xué)科之一，與其他學(xué)科如化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)等都有密切的聯(lián)系。教師需要注重與其他學(xué)科的協(xié)調(diào)，使學(xué)生更好地理解和掌握高中物理知識(shí)。
總的來說，高三物理教學(xué)需要注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、解題技巧的培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展、學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注以及與其他學(xué)科的協(xié)調(diào)。同時(shí)，教師還需要注重教學(xué)反饋和評(píng)價(jià)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
例題：一個(gè)質(zhì)量為5kg的物體，在水平地面上受到一個(gè)大小為20N、方向與地面成30°角的拉力作用，物體移動(dòng)了2m的距離。求：
1. 物體受到的摩擦力大小和方向；
2. 拉力對(duì)物體所做的功；
3. 地面給物體的摩擦力做功。
解答：
1. 物體受到的摩擦力大小為f = Fcos30° = 200.866 = 17.3N，方向與拉力方向相反，即與運(yùn)動(dòng)方向相反。
2. 拉力對(duì)物體所做的功為W = Fs = 202 = 40J。
3. 摩擦力對(duì)物體做的功為f（-s）= -fs = -17.32 = -34.6J。
分析：
這個(gè)例題涵蓋了高中物理中的受力分析、運(yùn)動(dòng)學(xué)公式、動(dòng)能定理以及摩擦力做功的計(jì)算等核心內(nèi)容。在解答過程中，我們只需要關(guān)注拉力、摩擦力的大小和方向，以及它們對(duì)物體所做的功，而不需要考慮其他的復(fù)雜細(xì)節(jié)。這樣可以幫助學(xué)生們更好地理解物理概念，并學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。
希望這個(gè)例題能夠幫助學(xué)生們更好地理解和掌握高三物理的核心概念。
