高三物理教師講座視頻教學(xué)有很多，以下列舉其中幾個(gè)：
“高考物理試題分析與高考一輪復(fù)習(xí)策略”講座，主講人：張大昌，適用于一輪復(fù)習(xí)中的物理教學(xué)。
“高三物理復(fù)習(xí)策略與方法”，主講人是上海市高考理科狀元物理老師，該視頻講解了高三物理復(fù)習(xí)的方法和策略，包括題型歸類、解題技巧、時(shí)間分配等實(shí)際問題，對高三物理復(fù)習(xí)有很好的指導(dǎo)作用。
“高三物理教學(xué)與高考”，主講人：王竹溪，此講座視頻中，王竹溪教授分析了高三物理教學(xué)與高考的關(guān)系，并從物理學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，講解了如何培養(yǎng)學(xué)生的物理思維能力。
此外，“高三物理沖刺模擬試題”視頻教學(xué)以及一輪復(fù)習(xí)中各個(gè)高考專題的視頻講解也是非常好的選擇。這些視頻可以幫助高三學(xué)生提高物理成績，增強(qiáng)備考信心和動(dòng)力。請注意，以上信息排名不分先后，也不代表完全適合所有學(xué)生，請根據(jù)個(gè)人需求和實(shí)際情況進(jìn)行選擇。
假設(shè)視頻中的教師正在講解動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用，其中一個(gè)例題可能是：
題目：一個(gè)質(zhì)量為5kg的物體以一定的速度撞向一個(gè)質(zhì)量為3kg的物體，兩個(gè)物體的速度都變?yōu)樵瓉淼?/3。求碰撞前后兩個(gè)物體的總動(dòng)能的變化。
1. 介紹題目背景：教師可以通過描述情境來引導(dǎo)學(xué)生理解題目，比如“我們正在討論動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用，這是一個(gè)很好的例子。”
2. 分析物理過程：教師可以通過動(dòng)畫或圖片來展示物體碰撞的過程，并解釋每個(gè)物體是如何運(yùn)動(dòng)的。這有助于學(xué)生理解題目中的關(guān)鍵信息。
m1v + m2v2 = (m1 + m2)v1/3
其中m1和m2是物體的質(zhì)量，v和v1是物體碰撞前的速度，v2是碰撞后的速度。
4. 求解：教師可以通過逐步求解方程來引導(dǎo)學(xué)生理解如何使用動(dòng)量守恒定律來解決實(shí)際問題。教師還可以解釋如何將結(jié)果與初始動(dòng)能進(jìn)行比較，以確定動(dòng)能的變化。
5. 總結(jié)：教師可以在最后總結(jié)解題的關(guān)鍵步驟和方法，并鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自己解決類似的題目。
這只是一種可能的例題講解方式，具體的講解方法可能會(huì)因教師和學(xué)生的具體情況而異。希望這個(gè)例子能幫助您更好地準(zhǔn)備視頻教學(xué)。