南京高三物理教研活動的主題可能包括但不限于以下幾種：
1. 高考物理命題趨勢分析：針對高考的趨勢和變化，對高三學(xué)生進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
2. 核心素養(yǎng)背景下高中物理教學(xué)策略：在核心素養(yǎng)背景下，探討高中物理教學(xué)的新策略、新理念。
3. 高三物理復(fù)習(xí)課教學(xué)模式的實(shí)踐與研究：研究并討論高三物理復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式，提高復(fù)習(xí)效率。
4. 基于高考動向的物理一輪復(fù)習(xí)策略：基于高考趨勢，討論一輪復(fù)習(xí)中應(yīng)采用的策略和措施。
5. 數(shù)字化背景下的高中物理教學(xué)創(chuàng)新：在數(shù)字化背景下，探討教學(xué)創(chuàng)新的方法和手段，提高物理教學(xué)的效果。
6. 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探討：針對高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問題，進(jìn)行改革探討，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果。
7. 核心素養(yǎng)背景下高三物理試卷講評課的教學(xué)策略：研究并討論如何在試卷講評課中滲透核心素養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
8. 高中物理教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)：探討如何在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。
9. 高中物理課程與教材的分析與評價：對高中物理課程和教材進(jìn)行深入分析和評價，為高三學(xué)生提供更好的復(fù)習(xí)參考。
以上主題僅供參考，具體的教研主題可能會根據(jù)南京高三物理教學(xué)的實(shí)際情況和教研員的關(guān)注點(diǎn)來定。
主題：電磁感應(yīng)中的電路動態(tài)分析
例題：
1. 導(dǎo)體框的面積增大；
2. 導(dǎo)體框的面積減小；
3. 導(dǎo)體框突然停止運(yùn)動；
4. 導(dǎo)體框突然移動到磁場外部。
解題思路：
1. 根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律和歐姆定律，分析感應(yīng)電流的變化；
2. 根據(jù)楞次定律和右手定則，分析導(dǎo)體框的運(yùn)動情況；
3. 根據(jù)能量守恒定律，分析導(dǎo)體框移動時能量的轉(zhuǎn)化情況。
通過這道例題，我們可以深入探討電磁感應(yīng)中的電路動態(tài)分析問題，包括如何運(yùn)用法拉第電磁感應(yīng)定律、楞次定律和右手定則等物理規(guī)律來解決問題。同時，這道例題也可以幫助學(xué)生更好地理解磁場、感應(yīng)電動勢、電阻等物理概念。
