高三物理解題小結論有以下幾點：
1. 隔離法：將相互關聯的物體隔離開來，分別研究各個物體的受力情況和運動狀態，是解決復雜物理問題的一種基本方法。
2. 守恒法：在解決問題過程中，保持受力、能量、動量等物理量的某種性質守恒，是解決這類問題的關鍵。
3. 運動分析法：通過畫出物體的受力圖和運動狀態變化圖，將問題簡化。
4. 假設法：在某些情況下，當直接根據題目無法得出結論時，可以假設一些條件，再根據這些假設條件解題。
5. 圖象法：將抽象難懂的物理過程用圖象表示，可以使物理過程變得更直觀，有助于解答物理問題。
6. 等效法：將復雜的物理過程、物理條件、物理情境等效轉化為簡單的物理過程、物理條件、物理情境進行求解。
7. 極值法：在某些情況下，可以假設一些極端條件（如物體被拉伸至最短或壓縮至最短）來解題。
8. 臨界法：在解決臨界問題時，需要分析物體發生突變時的狀態和條件，找出相應的臨界狀態，從而解決問題。
9. 巧用數學知識：在高中物理中，常常需要用到一些數學方法來解決物理問題，如三角函數、極值、幾何關系等。
這些小結論可以幫助你在解決高三物理問題時更加高效和準確。
題目：一個物體在水平面上向右滑動，受到一個大小為F的水平向右的力。已知物體與水平面之間的摩擦因數為μ，求物體運動的加速度。
解析：
物體受到的摩擦力為f = μN = μmg，方向向左。由于物體向右滑動，所以摩擦力與運動方向相反，即f為阻力。
根據牛頓第二定律，物體的加速度為a = Δv/Δt = (F - f)/m，其中Δv表示速度變化量，Δt表示時間變化量。
由于物體向右滑動，所以速度變化量Δv為正，即Δv = v - v0。其中v是物體的最終速度，v0是物體的初始速度。
將上述兩個公式帶入得a = (F - μmg - v + v0)/m。
解得：當F足夠大時，物體的加速度a為正值，說明加速度方向與運動方向相同，即物體將向右加速運動。
結論：在水平面上滑動的物體受到的摩擦力大小取決于物體與水平面之間的摩擦因數和重力，而物體的加速度則取決于物體所受的合外力。加速度的正負表示與運動方向的關系，正值表示加速運動，負值表示減速運動。
