新高考高三物理備課策略可以包括以下幾點(diǎn)：
1. 制定合理的教學(xué)計(jì)劃：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，合理安排時(shí)間和精力，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握物理知識(shí)。
2. 注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握：在高三物理教學(xué)中，要注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，包括力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)等基本概念和原理，以及相關(guān)的應(yīng)用和實(shí)踐。
3. 強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的地位：物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，要強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的地位，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作和觀察，加深對(duì)物理知識(shí)的理解和掌握。
4. 注重解題方法和技巧的指導(dǎo)：在高三物理教學(xué)中，要注重解題方法和技巧的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確的解題思路和方法，提高解題速度和準(zhǔn)確性。
5. 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力：物理是一門(mén)需要學(xué)生具備良好思維能力的學(xué)科，要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，引導(dǎo)學(xué)生思考和分析問(wèn)題，提高學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。
6. 注重與高考題型的對(duì)接：要注重與高考題型的對(duì)接，了解高考的題型和難度要求，根據(jù)高考的要求和標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式方法，確保學(xué)生能夠適應(yīng)高考的要求。
7. 開(kāi)展多樣化的教學(xué)活動(dòng)：開(kāi)展多樣化的教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、案例分析、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高學(xué)生的參與度和自信心。
總之，在備課時(shí)要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，注重教學(xué)方法和手段的運(yùn)用，注重與高考題型的對(duì)接，才能更好地幫助學(xué)生備戰(zhàn)高考，提高物理成績(jī)。
題目：設(shè)計(jì)一個(gè)過(guò)濾裝置，能夠過(guò)濾掉直徑大于5微米的顆粒物。
要求：
1. 畫(huà)出裝置示意圖，標(biāo)明各個(gè)部件的作用和連接方式。
2. 簡(jiǎn)述裝置的工作原理。
3. 說(shuō)明如何保證裝置的過(guò)濾效果。
解析：
裝置示意圖：
1. 空氣入口：進(jìn)入裝置的空氣在此處進(jìn)行初步過(guò)濾，去除較大顆粒物。
3. 顆粒物收集器：收集濾網(wǎng)未能捕獲的顆粒物，需要定期清理和更換。
4. 出口：經(jīng)過(guò)過(guò)濾的空氣在此處排出。
工作原理：
空氣通過(guò)空氣入口進(jìn)入裝置，較大的顆粒物會(huì)被初步過(guò)濾器阻擋在外。進(jìn)入濾網(wǎng)的空氣中的顆粒物逐漸被濾網(wǎng)捕獲，隨著時(shí)間的推移，濾網(wǎng)上會(huì)積累越來(lái)越多的顆粒物。此時(shí)，收集器開(kāi)始工作，將濾網(wǎng)未能捕獲的顆粒物收集起來(lái)。經(jīng)過(guò)過(guò)濾的空氣最終從出口排出，達(dá)到過(guò)濾效果。
1. 定期檢查濾網(wǎng)的清潔程度，及時(shí)清理濾網(wǎng)上的顆粒物。
2. 定期更換顆粒物收集器，以保證裝置的過(guò)濾效率。
3. 確保裝置的密封性良好，防止空氣中的顆粒物進(jìn)入裝置內(nèi)部。
4. 在使用過(guò)程中，注意觀察出口處的空氣質(zhì)量，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行處理。
總結(jié)：
該過(guò)濾裝置通過(guò)濾網(wǎng)和收集器的作用，能夠過(guò)濾掉直徑大于5微米的顆粒物。學(xué)生們可以通過(guò)此例題了解過(guò)濾裝置的基本結(jié)構(gòu)和原理，掌握過(guò)濾的基本概念和操作方法。同時(shí)，此例題還可以幫助學(xué)生們更好地理解和應(yīng)用物理知識(shí)，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力。