高三教師檢測規定物理有以下幾點：
1. 理解并掌握物理學的基本概念和規律，這是物理學習的基礎，因此需要檢測學生是否能夠正確理解這些概念和規律。
2. 掌握物理實驗的技能，包括實驗設計、實驗操作、實驗數據處理等，這是物理學習中的重要能力之一。
3. 能夠運用所學物理知識解決實際問題，包括理論計算、實驗設計、生活中的應用等。
4. 了解物理學的發展歷史和前沿問題，這是拓寬學生視野、增強學習興趣的重要內容。
5. 檢測學生是否能夠根據題目要求進行答題，包括文字表述、公式運用、單位換算等。
以上就是高三教師檢測物理時需要注意的一些方面。這些規定旨在確保學生能夠全面掌握物理知識，提高物理應用能力和綜合素質。
題目：假設你是一名高三學生，正在準備參加高考物理考試。在考試中，你會遇到一道關于牛頓運動定律的綜合應用題。請描述你如何解決這個問題。
一、審題
1. 閱讀題目，理解題意，找出題目中的關鍵信息，如力、運動狀態、物體質量等。
2. 確定題目所考察的知識點，即牛頓運動定律的綜合應用。
二、分析
1. 根據題目中的信息，分析物體的受力情況，畫出受力圖。
2. 根據牛頓第二定律，求出物體加速度和運動狀態。
三、解答
1. 根據題目要求，寫出解題過程，包括公式、計算過程和單位等。
2. 解答完成后，檢查答案是否正確，并注意公式和符號的規范性。
四、總結
1. 總結解題過程中的難點和易錯點，提醒自己在以后的學習中需要注意的地方。
2. 反思自己在解題過程中是否運用了正確的物理規律和思想方法，以提高自己的解題能力和思維能力。
通過這個例題，學生可以更好地理解牛頓運動定律的綜合應用，并學會如何審題、分析、解答和總結。同時，這個例題也可以幫助學生過濾掉無關信息，突出重點內容，提高解題效率和準確性。
