對于高三物理，適合教學的專業(yè)有很多，包括但不限于：物理、數(shù)學、教育、科學教育、物理學等。其中，物理學專業(yè)是專門研究物理現(xiàn)象及規(guī)律、探討物理學與其他領域相互滲透、交叉的學科，對于物理教學有很好的理論基礎和研究方法。
在具體選擇專業(yè)上，還需要考慮以下因素：
1. 興趣愛好：只有對某個領域有濃厚興趣，才有可能深入研究和教授該領域。
2. 職業(yè)規(guī)劃：需要考慮自己的職業(yè)發(fā)展目標，是否適合成為教師這個職業(yè)，是否愿意在教育領域發(fā)展。
3. 市場需求：考慮專業(yè)是否熱門，畢業(yè)后是否有好的就業(yè)前景。
結(jié)合以上因素，如果對教學和物理學都有興趣，并且愿意在教育領域發(fā)展，那么物理學專業(yè)是一個很好的選擇。此外，還可以考慮其他與物理相關的專業(yè)，如光學、熱力學等，這些專業(yè)雖然可能沒有物理學專業(yè)那么熱門，但在某些方面可能更適合教學。
總的來說，哪個專業(yè)好教取決于許多因素，包括個人興趣、職業(yè)規(guī)劃、市場需求等。在做出決定之前，建議進一步了解自己的興趣和目標，并咨詢相關專家或教師以獲取更多指導。
例題：一個質(zhì)量為m的物體，在水平恒力F的作用下，沿水平面做勻速直線運動。如果將水平恒力F改為-2F，則物體將做什么運動？
解釋：在水平恒力F的作用下，物體做勻速直線運動，說明物體受到的合外力為零。當將水平恒力改為-2F后，物體受到的合外力不再為零，而是大小為2F的恒力。由于物體在水平方向上只受到這兩個力的作用，因此物體將做勻加速直線運動。
這個例題可以幫助過濾掉一些與物理教育不直接相關的專業(yè)，如機械工程、電子工程等。當然，具體的專業(yè)選擇還需要考慮個人的興趣、職業(yè)規(guī)劃等因素。
