高三物理重力轉換教案如下：
一、教學目標
1. 知識與技能：理解重力加速度隨緯度和高度變化而變化；掌握重力加速度隨緯度的變化規(guī)律。
2. 過程與方法：通過實驗探究，學會用圖像法處理實驗數據。
3. 情感態(tài)度與價值觀：體會物理規(guī)律在實際中的應用，培養(yǎng)學生的求知欲望。
二、教學重難點
1. 教學重點：重力加速度隨緯度的變化規(guī)律。
2. 教學難點：探究重力加速度隨緯度的變化規(guī)律。
三、教學過程
1. 創(chuàng)設情境，提出問題
(1)演示不同星球上的重力實驗，引導學生觀察思考：在不同星球上，物體的自由下落運動有何特點？
(2)提出問題：重力加速度隨緯度的變化規(guī)律是什么？
2. 實驗探究，分析論證
(1)學生根據所提供的器材，分組設計實驗探究重力加速度隨緯度的變化規(guī)律。
(2)學生通過圖像法處理實驗數據，分析重力加速度與緯度之間的關系。
(3)鼓勵學生發(fā)言，描述自己的探究過程和結果，并相互交流討論。
3. 得出結論
總結學生的探究結果，得出重力加速度隨緯度的變化規(guī)律。
四、教學反思
本節(jié)課通過實驗探究，讓學生自己得出重力加速度隨緯度的變化規(guī)律，培養(yǎng)學生的探究能力和求知欲望。同時，通過討論交流，讓學生體會物理規(guī)律在實際中的應用，增強學生的物理應用意識。
題目：一個質量為 m 的小球，在距地面高為 H 的位置以初速度 v 水平拋出，不計空氣阻力，求小球落地時的動能。
教學目標：
1. 掌握重力做功與重力勢能的關系。
2. 理解動能定理在解決物理問題中的應用。
3. 能夠運用動能定理解決實際問題。
教學重點：
運用動能定理求解小球落地時的動能。
教學難點：
將實際問題轉化為數學表達式。
教學過程：
一、引入課題
小球在水平方向上做勻速直線運動，在豎直方向上做自由落體運動，根據動能定理求解小球落地時的動能。
二、新課講解
1. 動能定理的公式表達：$E_{k} = \frac{1}{2}mv^{2}$。
2. 重力做功與重力勢能的關系：重力做正功，重力勢能減少；重力做負功（或不做功），重力勢能增加。
3. 動能定理的應用：將重力做功與動能的變化聯系起來，可以解決拋體運動、圓周運動等實際問題。
解題過程：
設小球落地時的動能為E_{k}，根據動能定理有：$W_{G} + W_{f} = E_{k}$，其中W_{G}為重力做功，W_{f}為阻力做功。由于小球在運動過程中只受重力作用，因此有$W_{G} = - mgh$，其中$h$為小球下落的高度。又因為小球在水平方向上做勻速直線運動，所以$W_{f} = 0$。將以上各式代入可得：E_{k} = \frac{1}{2}mv^{2} + mgh。由于小球落地時高度為H，因此有$mgH = mgh$，即$h = H$。將$h = H$代入可得E_{k} = \frac{1}{2}mv^{2} + mgH。最后，將mgH移項到左側，可得小球落地時的動能為E_{k} = \frac{1}{2}mv^{2} + 2mgH。
三、例題解析
已知小球在空中運動的時間為t，求小球落地時的速度大小和方向。根據動能定理有：$mgH = \frac{1}{2}mv^{2}$ - \frac{1}{2}mv_{0}^{2}，其中v_{0}為初速度。解得v = \sqrt{v_{0}^{2} + 2gH}，方向豎直向下。
四、課堂練習
請學生自己選擇一道與拋體運動相關的題目進行練習，鞏固所學知識。
五、總結作業(yè)
請學生總結本節(jié)課的重點內容，并思考如何將動能定理應用到其他類型的物理問題中。
