高三物理大題講解技巧包括：
1. 規范解題過程：要按公式、原理的適用條件，步驟規范書寫。解題過程要規范，要正確運用圖象，作圖要規范。
2. 講清解題思路：講題時，老師會從題目中挖掘出物理信息，構建物理模型，尋求解題方法。因此，講題時，老師會展示自己的思維過程，這對提高學生的解題能力是有幫助的。
3. 總結解題方法：對于同一類題目，要尋找解題的共性，總結解題方法。例如，在力學中，怎樣解決連接體問題？一般采用隔離法，把連接體作為一個整體和周圍物體隔離開來進行分析。
4. 注意一題多解：在物理習題中，有很多題目存在一題多解的情況，在講解時，老師會把這些方法都給學生們展示出來，這樣不僅可以豐富學生們的解題方法，還能拓展學生們的視野。
5. 注意解題的步驟：物理題的解答步驟一般都是固定的，在講解時一定要把每一步驟的依據給學生講解清楚，這樣不僅可以避免學生失分，還能提高學生們分析問題、解決問題的能力。
以上就是高三物理大題講解技巧的一些要點，希望對你有所幫助。但請注意，每個人的學習情況都不同，所以這些技巧可能不一定適用于每個人。對于自己的學習情況，可能需要尋找一些適合自己的學習方法。
高三物理大題講解技巧
一、解題步驟
1. 仔細審題，建立模型
對于文字敘述的題目，要抓住關鍵詞語，挖掘題設條件，把文字表述轉化為數學表達式。一般步驟為：確定研究對象，分析運動過程，確定約束條件，選擇物理規律。
2. 過程分析要全面
有些題目物理過程不是一成不變的，要分階段分析，不要遺漏任一階段。
3. 畫出草圖，建立坐標系
畫圖包括受力圖、運動情景圖和光路圖等。根據題目描述的情景及時作出草圖，建立坐標系，使抽象的物理情景直觀化。
4. 挖掘隱含條件，防止疏漏
有些題目中的某些條件隱含在題設之中，不加以挖掘就會導致解題失誤。因此要審題時要注意題目中的每一個字眼，并把不明顯的條件挖掘出來。
二、例題講解
【例題】一質量為$m$的小球從高為$H$處自由下落，當其動能達到重力勢能時開始做勻減速運動，并恰好停在地面。重力加速度為$g$。求：
（1）小球自由下落的高度；
（2）小球做勻減速運動時的加速度大小；
（3）小球自由下落的高度$H$處時的速度大小。
【分析】
（1）小球自由下落時只有重力做功，機械能守恒，根據機械能守恒定律列式求解即可；
（2）小球恰好到達地面時速度為零，根據速度位移關系求解加速度；
（3）根據動能定理列式求解即可。
【解答】
（1）由題意可知：小球自由下落時只有重力做功，機械能守恒，則有：$mgH = \frac{1}{2}mv^{2}$解得：$v = \sqrt{2gH}$小球自由下落的高度為：$h = \frac{v^{2}}{2g} = \frac{H}{2}$；
（2）小球做勻減速運動時，根據速度位移關系有：$v^{2} = 2ah$解得：$a = \frac{v^{2}}{h} = \frac{gH}{H/2} = 2g$；
（3）根據動能定理有：$mgh = \frac{1}{2}mv^{2} - \frac{1}{2}mv_{0}^{2}$解得：$v_{0} = \sqrt{\frac{mgH}{m} + \frac{gH}{2}} = \sqrt{\frac{3gH}{2}}$。
