新高考高三物理教學(xué)建議如下：
1. 針對物理學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)：物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，學(xué)生需要具備較強(qiáng)的邏輯推理和抽象思維能力。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)該注重物理概念和規(guī)律的講解，通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)例幫助學(xué)生理解物理知識，培養(yǎng)學(xué)生的物理思維。
2. 注重學(xué)生解題能力的培養(yǎng)：物理是一門解題性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生需要掌握一定的解題方法和技巧。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)該注重解題方法的訓(xùn)練，通過大量的練習(xí)題幫助學(xué)生掌握解題技巧，提高學(xué)生的解題能力。
3. 注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：新高考模式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式將發(fā)生很大的變化，需要具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生自主探究問題、解決問題，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
4. 注重與高中其他學(xué)科的融合：物理是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，需要與其他學(xué)科進(jìn)行融合。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)該注重與其他學(xué)科的融合，幫助學(xué)生建立完整的知識體系，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5. 注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)：實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生更好地理解物理概念和規(guī)律，提高學(xué)生的動手能力和實(shí)踐能力。
6. 關(guān)注高考動態(tài)：教師需要關(guān)注高考動態(tài)，了解高考考試大綱和考試形式的變化，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法，確保學(xué)生能夠適應(yīng)高考的要求。
總之，新高考模式下，高三物理教學(xué)需要注重學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，關(guān)注高考動態(tài)，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
題目：一質(zhì)量為 m 的小球，從高度為 H 的光滑斜面頂端自由下滑，到達(dá)斜面底端時進(jìn)入一豎直面軌道，軌道的半徑為 R，求小球在軌道最低點(diǎn)時對軌道的壓力。
解題思路：
1. 小球在斜面底端的速度為 v，根據(jù)機(jī)械能守恒定律可得到：
mgH = 1/2mv2
2. 小球進(jìn)入軌道后做圓周運(yùn)動，根據(jù)動能定理有：
mgR(1-cosθ) = 1/2mv2 - 0
3. 根據(jù)動量守恒定律有：
mv = mv? + mv?
4. 在軌道最低點(diǎn)，小球?qū)壍赖膲毫?N，則有：
N - mgcosθ = m(v?)2/R
根據(jù)以上信息，可以列出方程求解。
答案：
解得：N = 3mg + mv2/R
解釋：
在軌道最低點(diǎn)，小球受到重力和軌道的支持力。根據(jù)牛頓第三定律，小球?qū)壍赖膲毫Φ扔谲壍缹π∏虻闹瘟Α８鶕?jù)題目中的條件和公式，可以求得小球?qū)壍赖膲毫?N = 3mg + mv2/R。
這個例題涉及到動量守恒定律、機(jī)械能守恒定律和圓周運(yùn)動的知識，適合新高考高三物理教學(xué)。通過這個例題，學(xué)生可以更好地理解這些概念在實(shí)際問題中的應(yīng)用，提高解題能力。
