高三物理相對(duì)速度教案可以包括以下幾個(gè)部分：
一、教學(xué)目標(biāo)：明確本節(jié)課在單元或整冊(cè)內(nèi)容中的地位、作用和意義，提出知識(shí)、技能以及情感方面的具體要求。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動(dòng)。
三、教學(xué)過程：設(shè)計(jì)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，包括導(dǎo)入、新課講解示范、學(xué)生練習(xí)、問題探究等，并注意各個(gè)環(huán)節(jié)之間的銜接和連貫性。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)：設(shè)計(jì)一些練習(xí)和問題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)相對(duì)速度概念的理解和應(yīng)用，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度。
五、小結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，概括重點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)相對(duì)速度概念的應(yīng)用。
六、作業(yè)布置：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，布置適量的作業(yè)，包括課后練習(xí)題、試卷等，以鞏固所學(xué)知識(shí)。
七、教學(xué)反思：對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)成功和不足之處，并提出改進(jìn)措施。
具體的教學(xué)過程可以參考以下內(nèi)容：
1. 導(dǎo)入：可以通過一些簡(jiǎn)單的例子讓學(xué)生理解相對(duì)速度的概念，引出本節(jié)課的主題。
2. 新課講解示范：通過講解示范，讓學(xué)生了解相對(duì)速度的概念、計(jì)算方法和應(yīng)用，并引導(dǎo)學(xué)生理解參照物的選擇對(duì)速度的影響。
3. 學(xué)生練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識(shí)，并發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤和誤解。
4. 問題探究：提出一些相關(guān)的問題，讓學(xué)生進(jìn)行探究和討論，加深學(xué)生對(duì)相對(duì)速度概念的理解和應(yīng)用。
5. 小結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)相對(duì)速度概念的應(yīng)用，并鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。
6. 作業(yè)布置：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，布置適量的作業(yè)，包括課后練習(xí)題、試卷等，以鞏固所學(xué)知識(shí)。
7. 檢測(cè)與反饋：通過課堂檢測(cè)或課后練習(xí)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)進(jìn)行反饋和糾錯(cuò)。
8. 拓展與延伸：針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些拓展性的問題或活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和應(yīng)用能力。
總之，高三物理相對(duì)速度教案需要明確教學(xué)目標(biāo)、把握重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)、檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、總結(jié)教學(xué)效果并布置適量作業(yè)。
高三物理相對(duì)速度教案例題：
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 理解相對(duì)速度的概念。
2. 能夠根據(jù)兩物體的速度描述它們之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：理解相對(duì)速度的概念。
教學(xué)難點(diǎn)：如何根據(jù)兩個(gè)物體的速度求它們之間的相對(duì)速度。
三、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入新課：通過一些日常生活中的例子，讓學(xué)生了解速度的概念，并引出相對(duì)速度的概念。
2. 講解相對(duì)速度的定義和概念。
3. 舉例說明如何計(jì)算兩個(gè)物體之間的相對(duì)速度。
4. 學(xué)生思考和討論：讓學(xué)生結(jié)合實(shí)例，思考如何根據(jù)兩個(gè)物體的速度求它們之間的相對(duì)速度，并進(jìn)行討論。
5. 教師總結(jié)：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)相對(duì)速度的應(yīng)用和意義。
例題：一輛汽車以速度v1向前行駛，一輛自行車以速度v2停下來，自行車停下來后，汽車以大小為v1+v2的速度向自行車駛?cè)ァＴ嚽笃嚭妥孕熊囍g的相對(duì)速度。
解：根據(jù)相對(duì)速度的概念，汽車和自行車之間的相對(duì)速度為v=(v1+v2)’=(v1-v2)’，其中’表示相對(duì)速度。
四、課堂練習(xí)
請(qǐng)學(xué)生自行選擇一些相關(guān)練習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，加深對(duì)相對(duì)速度的理解和應(yīng)用。
五、教學(xué)總結(jié)
回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)相對(duì)速度的應(yīng)用和意義，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。