高三物理動態平衡思考包括以下幾個方面：
1. 動態平衡問題通常涉及多個物體在復雜環境下相互作用，需要運用動力學和運動學知識進行分析。
2. 動態平衡問題往往涉及一些變化因素，如力、速度、加速度等，這些因素可能在某一時間段內發生變化，導致平衡狀態被打破，需要重新尋找平衡。
3. 動態平衡問題可能涉及到多個變量之間的關系，需要運用數學方法進行定量分析。
4. 動態平衡問題可能涉及到物理規律和定理的應用，如牛頓運動定律、動量守恒定律、能量守恒定律等。
5. 動態平衡問題需要具備一定的空間想象能力和邏輯思維能力，需要對問題進行逐步分析，找到問題的關鍵點，并逐步解決問題。
在解決動態平衡問題時，可以嘗試以下幾個步驟：
1. 明確研究對象和分析受力情況，確定各個力的大小和方向。
2. 畫出運動過程示意圖，將各個階段的狀態清晰地呈現出來。
3. 根據物理規律和定理，建立各個階段狀態之間的關系式，并逐步求解。
4. 根據實際情況，對結果進行檢驗和修正，確保結果的正確性。
希望這些信息能對你有所幫助。
例題：
在豎直平面內有一個光滑的圓弧軌道，軌道的最低點B是水平傳送帶與圓弧軌道的交點，傳送帶在某一水平位置上以速度v勻速運動。一質量為m的小物塊（可視為質點）從A點由靜止釋放，恰好能到達傳送帶頂端C點。已知圓弧軌道的半徑為R，重力加速度為g。
（1）求小物塊到達B點時對軌道的壓力大小；
（2）若小物塊與傳送帶間的動摩擦因數為μ，要使小物塊能到達傳送帶的頂端C點，求傳送帶的最小速度；
（3）在（2）的情況下，若小物塊在傳送帶上運動的時間為t，求小物塊在傳送帶上運動的位移x。
動態平衡思考：
對于上述問題，我們需要考慮小物塊在傳送帶和圓弧軌道上的運動情況，以及它們之間的相互作用。在B點，小物塊受到重力和軌道的支持力，這兩個力形成一個動態平衡，即小物塊的重力與軌道的支持力相等。在C點，小物塊受到重力和傳送帶的摩擦力，這兩個力也形成一個動態平衡。因此，我們需要考慮小物塊在各個階段的速度變化和受力情況，從而得出最終的答案。
解題過程：
（1）小物塊在B點時，由重力提供向心力，根據牛頓第二定律可得：mg=mv2/R
解得：N-mg=ma
解得：N=3mg
所以小物塊到達B點時對軌道的壓力大小為3mg。
（2）要使小物塊能到達傳送帶的頂端C點，需要滿足小物塊在傳送帶上一直受到摩擦力的作用。根據牛頓第二定律可得：μmg=ma'
解得：a'=μg
設傳送帶最小速度為v'，根據動能定理可得：mv2/2-mv'2/2=μmgx
解得：v'=(2μgx+v2)1/2
所以傳送帶最小速度為(2μgx+v2)1/2。
（3）小物塊在傳送帶上運動的時間為t，根據運動學公式可得：x=(v'-v)t/2
解得：x=(v2-v't)/2μg
所以小物塊在傳送帶上運動的位移x為(v2-v't)/2μg。
