高三物理物體運動分離教案如下：
一、教學目標
1. 理解什么是物體的分離。
2. 掌握判斷物體分離的依據。
二、教學難點
1. 物體分離時的速度。
2. 物體分離時的加速度。
三、教學過程
1. 講解什么是物體的分離。
物體的分離是指兩個物體在某一瞬間，由于受力或速度等原因，各自分開。例如，兩個物體在光滑的水平面上相向運動，當它們之間的距離小于某個值時，就會分開。再如，一個物體在斜面上加速下滑時，它和斜面就會分開。
2. 講解判斷物體分離的依據。
（1）兩個物體要有各自的初速度和加速度。
（2）兩個物體之間的相互作用力要足夠大，使得它們不會粘在一起。
（3）要考慮到物體之間的相互作用時間，因為只有在這個時間內，兩個物體受到的力才會使它們分開。
3. 通過例題講解如何判斷物體的分離。
例題：一個物體在斜面上加速下滑，它和斜面之間存在摩擦力。問在什么情況下，物體和斜面會分開？
分析：物體受到重力、支持力和摩擦力的作用，加速度為gsinθ-μgcosθ。當加速度足夠大時，物體就會加速下滑，斜面就會受到摩擦力的作用。如果這個摩擦力足夠大，使得斜面受到的合外力大于它自身的重力沿斜面方向的分力時，斜面就會加速下滑。此時，物體和斜面就會分開。
4. 學生練習：選擇合適的物理模型和實驗來驗證物體運動分離的條件。
通過以上教案，學生可以更好地理解什么是物體的分離以及如何判斷物體分離的條件，從而更好地掌握高中物理中的相關知識。
例題：一個物體從地面以某一初速度豎直上拋，忽略空氣阻力。
1. 物體在上升過程中的運動狀態是什么？
答：物體在上升過程中做勻減速直線運動。
2. 物體在最高點時處于什么狀態？
答：物體在最高點時處于靜止狀態。
3. 物體從最高點下落至地面所用的時間與上升所用的時間相比有何變化？
答：物體從最高點下落至地面所用的時間與上升所用的時間相比，時間更長。
4. 物體在上升和下降過程中，加速度的大小和方向有何變化？
答：物體在上升和下降過程中，加速度的大小和方向均相同，都為重力加速度g。
5. 物體在上升過程中，速度的變化量與時間的關系如何？
答：物體在上升過程中，速度的變化量與時間成正比，即v = gt。
例題總結：本題主要考察了豎直上拋運動的基本概念和規律，包括運動狀態、最高點狀態、時間變化、加速度變化以及速度變化量與時間的關系。通過本題，學生可以更好地理解和掌握豎直上拋運動的基本概念和規律。
