高三物理上教研總結(jié)可以按照以下格式和內(nèi)容進行撰寫：
1. 引言：簡述本次教研活動的目的和意義，以及本次總結(jié)的范圍和重點。
2. 教研活動回顧：詳細描述本次教研活動的主題、內(nèi)容、方法和過程。回顧每位教師的發(fā)言和建議，討論的焦點問題以及解決方案。
3. 教研成果總結(jié)：對本次教研活動所取得的成果進行總結(jié)和歸納。可以從教師、學生、教學等方面進行總結(jié)，分析教研活動對教學質(zhì)量、學生學習效果等方面的影響。
4. 經(jīng)驗教訓分析：分析本次教研活動中出現(xiàn)的問題以及解決方案，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為今后的教研活動提供參考。
5. 展望與建議：根據(jù)本次教研活動的經(jīng)驗和教訓，對今后的教研活動提出展望和建議，包括教研主題、內(nèi)容、方法等方面的改進和優(yōu)化。
以下是一個示例：
高三物理上教研總結(jié)
引言：
本次教研活動的目的是提高高三物理教學質(zhì)量，針對高三物理教學中存在的問題進行研討。
教研活動回顧：
本次教研活動圍繞高三物理教學中的難點和重點問題進行了深入研討，討論了如何提高學生的學習興趣、如何提高學生的解題能力等問題。通過各位教師的發(fā)言和建議，我們總結(jié)出了一些有效的解決方案，如加強實驗教學、注重解題方法的講解等。
教研成果總結(jié)：
通過本次教研活動，我們?nèi)〉昧艘恍╋@著的成果。首先，教師們更加熟悉了高三物理的教學要求和標準，能夠更好地把握教學重點和難點。其次，學生們的學習興趣得到了提高，解題能力也有了明顯的提升。最后，我們加強了教師之間的交流和合作，提高了整個教研組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
經(jīng)驗教訓分析：
在本次教研活動中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分教師對于實驗教學的重要性認識不足，導致實驗教學開展不夠充分。此外，部分教師對于學生的個體差異關(guān)注不夠，導致教學效果不夠理想。針對這些問題，我們需要在今后的教研活動中加強教師們的認識和關(guān)注。
展望與建議：
在今后的教研活動中，我們應該更加注重實驗教學，加強教師之間的交流和合作，關(guān)注學生的個體差異，因材施教。同時，我們還可以開展更多的教研活動，如集體備課、教學觀摩等，以提高教學質(zhì)量和學生學習效果。
希望這個示例能給你一些啟發(fā)。你可以根據(jù)自己的實際情況和需要進行修改和補充。
高三物理上教研總結(jié)
一、總結(jié)內(nèi)容
本次教研活動主要圍繞高三物理教學進行，主要討論了高考物理的備考策略、教學方法以及學生的學習方法。通過本次教研活動，大家共同探討了如何更好地幫助學生掌握物理知識，提高解題能力。
二、例題分析
例題：一質(zhì)量為m的物體靜止在光滑水平面上，受到水平恒力F作用后，經(jīng)時間t速度達到v。現(xiàn)將此F分解為兩個力，一個力大小也為F，方向與原來的速度方向相同；另一個力大小為F/2，方向豎直向下，則經(jīng)過t時間，物體的速度為多少？
分析：物體受到兩個力的作用，一個水平恒力F和一個豎直向下的力$F^{\prime}$。物體在水平方向上做初速度為零的勻加速直線運動，在豎直方向上做自由落體運動。根據(jù)牛頓第二定律和運動學公式可以求出物體在水平方向上的位移和在豎直方向上的位移。再根據(jù)動能定理求出物體的速度。
三、總結(jié)經(jīng)驗
通過本次教研活動，我們總結(jié)出了一些備考策略和教學方法的經(jīng)驗。首先，要注重基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的訓練，讓學生能夠熟練運用所學知識解決實際問題。其次，要注重解題方法的指導，讓學生掌握解題技巧，提高解題速度和正確率。最后，要注重學生思維能力的培養(yǎng)，讓學生能夠從多個角度思考問題，提高思維的靈活性和創(chuàng)造性。
四、展望未來
在未來的教學中，我們將繼續(xù)關(guān)注高考物理的命題趨勢和學生的學習情況，不斷調(diào)整教學方法和策略，提高教學質(zhì)量。同時，我們也將加強與其他學科的交流與合作，共同探討如何更好地幫助學生全面發(fā)展。
總之，本次教研活動是一次非常有意義的討論，讓我們更加清晰地認識到了高三物理教學的重點和難點。我們將繼續(xù)努力，為學生的高考備考工作貢獻自己的力量。
