高三物理第二學期的計劃可以包括以下內容：
1. 復習高中物理的所有基礎知識，包括力學、電學、光學、熱學等。復習時要注重知識的內在聯系，形成知識網絡。
2. 針對高考題型進行訓練，包括填空題、選擇題、實驗題和計算題。要熟悉高考的題型特點，掌握解題方法。
3. 每天都要有一定的時間進行物理練習，可以自己獨立完成一些題目。通過練習，提高解題能力和技巧。
4. 每周進行一次綜合練習，包括填空題、選擇題、實驗題、計算題，以提高學生的綜合應用能力。
5. 定期進行物理知識點和題型的集中復習，可以通過課堂講解、小組討論、做題等多種方式進行。
6. 針對自己的薄弱環節可以適當加強復習，可以找一些針對性的練習題進行強化。
7. 保持良好的作息時間，適當進行身體鍛煉，保持身心健康，以應對高考壓力。
以上就是高三物理第二學期的大致計劃，具體實施時可以根據實際情況進行調整。
題目：一個質量為5kg的物體，在水平地面上受到一個大小為20N的水平外力作用，從靜止開始運動，物體與地面間的動摩擦因數為0.2，求物體的加速度大小。
1. 理解題目要求：首先，我們需要理解題目要求我們求解什么物理量，以及已知哪些物理量。
2. 建立物理模型：根據題目描述，我們可以建立一個簡單的物理模型，包括物體、地面、外力、摩擦力和加速度等。
3. 進行受力分析：我們需要分析物體的受力情況，包括重力、支持力、摩擦力和外力等，并確定各個力的方向和大小。
4. 應用牛頓第二定律：根據牛頓第二定律，我們可以得到物體的加速度大小與物體所受合外力成正比，與物體的質量成反比。
5. 求解：將已知量和已知的物理規律代入公式，求解物體的加速度大小。
步驟一：理解題目要求
題目要求我們求解物體在受到外力作用后的加速度大小。已知物體質量為5kg，外力大小為20N，動摩擦因數為0.2。
步驟二：建立物理模型
我們假設物體在水平地面上運動，受到重力、支持力、摩擦力和外力等作用。
步驟三：進行受力分析
根據題目描述，物體受到重力、支持力和摩擦力作用，其中支持力和摩擦力與物體運動方向相反。根據動摩擦因數和物體質量，可計算出物體所受的摩擦力大小。物體受到的外力等于拉力減去摩擦力，可求得物體所受合外力。
步驟四：應用牛頓第二定律
根據牛頓第二定律，物體的加速度大小與物體所受合外力成正比，與物體的質量成反比。將已知量和已知的物理規律代入公式，可得到物體的加速度大小為4m/s2。
