高三物理二輪復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)是進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識和提高應(yīng)用物理知識的能力，可以采取以下措施來推進(jìn)復(fù)習(xí)：
1. 制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃：根據(jù)一輪復(fù)習(xí)的完成情況，制定一個明確、詳細(xì)且符合自己學(xué)習(xí)進(jìn)度的計劃。
2. 查缺補(bǔ)漏：對一輪復(fù)習(xí)中沒有掌握好的基礎(chǔ)知識進(jìn)行補(bǔ)充和拓展，尤其是對一些理解難度較大的知識點(diǎn)，如電磁學(xué)、光學(xué)等，可以通過做一些習(xí)題來加深理解。
3. 強(qiáng)化應(yīng)用：練習(xí)將理論知識應(yīng)用到實(shí)際問題中，提高解題能力。可以選擇一些綜合性強(qiáng)，涉及多個知識點(diǎn)的題目進(jìn)行練習(xí)。
4. 建立知識體系：在復(fù)習(xí)過程中，不斷將零散的知識點(diǎn)串接起來，形成清晰的知識體系，以便更好地記憶和理解。
5. 注重實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)科的重要組成部分，要加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和理解。
6. 調(diào)整心態(tài)：二輪復(fù)習(xí)期間，由于學(xué)習(xí)壓力較大，可能會感到焦慮或困惑，這時需要學(xué)會調(diào)整心態(tài)，適當(dāng)放松，以良好的心態(tài)面對復(fù)習(xí)。
7. 定期復(fù)習(xí)：每天課后都應(yīng)該回顧當(dāng)天學(xué)到的知識，定期復(fù)習(xí)有助于鞏固記憶。
8. 尋求幫助：遇到學(xué)習(xí)難題時，應(yīng)該積極尋求老師和同學(xué)的幫助，不要把問題留到明天。
9. 堅持練習(xí)：練習(xí)是提高應(yīng)用能力的重要手段，除了做題之外，也應(yīng)該嘗試動手操作，比如電路連接、光學(xué)實(shí)驗(yàn)等。
以上就是一些高三物理二輪復(fù)習(xí)的措施，希望對你有所幫助。祝你復(fù)習(xí)順利，高考取得好成績！
例題：一個質(zhì)量為 m 的小球，在距離地面高度為 H 的光滑斜面上上下滾動，初速度方向?yàn)樨Q直向下。試分析：
1. 小球在斜面上滾下的過程中，受到哪些力的作用？各力的方向如何？
2. 小球在斜面上運(yùn)動時，其機(jī)械能是否守恒？為什么？
3. 小球到達(dá)斜面底部時，速度大小為 v1，若小球恰好能到達(dá)地面，求此時小球的速度大小 v2。
4. 小球在運(yùn)動過程中，若某一瞬間突然將所有外力撤去，求小球到達(dá)地面時的速度大小 v3。
為了解決這個問題，我們可以使用動量守恒定律和機(jī)械能守恒定律。首先，我們需要分析小球在斜面上運(yùn)動時的受力情況，并確定其運(yùn)動狀態(tài)。然后，根據(jù)動量守恒定律和機(jī)械能守恒定律求解小球到達(dá)地面時的速度大小。
在解決這個問題時，我們需要注意到小球在斜面上運(yùn)動時受到重力、支持力和摩擦力的作用。其中，重力沿斜面向下的分力使小球加速，支持力平衡重力垂直斜面的分力，而摩擦力則阻礙小球的加速運(yùn)動。
通過分析可以發(fā)現(xiàn)，小球在斜面上運(yùn)動時的機(jī)械能是不斷減小的。但是，如果我們將所有外力撤去，那么小球就會做自由落體運(yùn)動，其機(jī)械能將保持不變。因此，我們可以根據(jù)自由落體運(yùn)動的規(guī)律求解小球到達(dá)地面時的速度大小。
