指導(dǎo)高三學(xué)生備考物理，可以采取以下一些策略和方法：
1. 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃：幫助學(xué)生制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，包括復(fù)習(xí)的時間表、目標(biāo)、策略和應(yīng)急措施等。可以按照三輪復(fù)習(xí)法來安排：第一輪復(fù)習(xí)為基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，注重對基礎(chǔ)知識的理解和記憶；第二輪復(fù)習(xí)為專題復(fù)習(xí)，按照物理知識類型進(jìn)行分類，如力學(xué)、電學(xué)等，提高解題能力；第三輪復(fù)習(xí)為模擬考試和沖刺，通過模擬考試和針對性訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
2. 重視基礎(chǔ)知識：引導(dǎo)學(xué)生對高中物理三本教材進(jìn)行梳理和復(fù)習(xí)，理解基本概念、基本規(guī)律和基本方法，并將其納入已有的知識體系。
3. 提高做題效率：通過大量的練習(xí)來提高解題速度和正確率，對于錯題要認(rèn)真分析，找出問題所在，并加以解決。
4. 掌握解題方法：熟悉常見的物理題解題方法，如隔離法、整體法、轉(zhuǎn)換法、等效法等，掌握這些方法有助于快速解決物理問題。
5. 建立錯題集：引導(dǎo)學(xué)生建立物理錯題集，將做錯的題目進(jìn)行整理和歸類，這樣有助于回顧易錯知識點(diǎn)，避免重復(fù)出錯。
6. 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如認(rèn)真聽講、積極思考、獨(dú)立完成作業(yè)、及時總結(jié)歸納等，這些習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效率。
7. 保持良好的心態(tài)：高考備考是一項(xiàng)長期而艱苦的勞動，需要保持積極、樂觀、平和的心態(tài)，不要因?yàn)橐粫r的挫折而氣餒。
8. 關(guān)注物理前沿：在物理學(xué)習(xí)中適當(dāng)引入一些與物理學(xué)科相關(guān)的前沿知識，可以增加學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。
9. 定期模擬考試：定期進(jìn)行模擬考試，讓學(xué)生適應(yīng)高考的考試模式和時間安排，同時也可以暴露出學(xué)生在應(yīng)試中存在的問題，從而進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。
10. 給予心理支持：高考是一場心理戰(zhàn)，學(xué)生可能會感到焦慮和壓力。作為教師，要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，及時給予心理支持和鼓勵。
以上就是一些可以指導(dǎo)高三學(xué)生備考物理的方法和建議。希望能對你有所幫助！
例題：一個質(zhì)量為$m$的小球，從高度為$H$的斜面頂端自由下滑，到達(dá)斜面底端時速度為$v$。求小球到達(dá)斜面底端時受到的支持力。
指導(dǎo)步驟：
1. 問題分析：首先需要理解題目中的各個物理量（如質(zhì)量、速度、高度等）的含義，并理解它們之間的關(guān)系。
2. 過程分析：小球從斜面頂端自由下滑，受到重力和斜面的支持力作用。這兩個力的合力使小球運(yùn)動到斜面底端。
3. 列式：根據(jù)牛頓第二定律和運(yùn)動學(xué)公式，列出包含所有已知量和所需量的方程。
解題過程：
1. 已知量：小球的質(zhì)量$m$，斜面的高度$H$，小球到達(dá)斜面底端時的速度$v$。
2. 運(yùn)動學(xué)公式：速度的平方等于$2gh$，其中$h$為小球到達(dá)斜面底端時的豎直高度。
3. 牛頓第二定律：小球的加速度等于重力加速度與斜面支持力的合力。
根據(jù)以上分析，列出方程：
$(1/2)mv^{2} = mgh + F \times \Delta s$
其中$\Delta s$為小球在斜面上滑動的距離（即斜面的高度），$F$為小球到達(dá)斜面底端時受到的支持力。
4. 求解：解方程得到支持力$F = \frac{mv^{2} - mgh}{s}$。
答案：小球到達(dá)斜面底端時受到的支持力為$\frac{mv^{2} - mgh}{s}$。
注意事項(xiàng)：
確保理解題目中的各個物理量和它們之間的關(guān)系。
正確使用運(yùn)動學(xué)公式和牛頓第二定律。
確保方程的解符合實(shí)際情況。
不要遺漏單位。
通過以上指導(dǎo)步驟和例題，可以幫助高三學(xué)生更好地備考物理，并提高解題能力。