高三物理二輪學法指導主要包括以下幾點：
1. 強化知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化：通過二輪復習，同學們已經(jīng)掌握了一定的物理基礎(chǔ)知識和基本技能，但這些知識相對分散，而且容易遺忘。因此，需要將所學知識進行總結(jié)和歸納，使之形成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的知識體系，增強記憶效果。
2. 注重解題思路的歸納和整理：解題思路的歸納和整理是二輪復習中非常重要的一個環(huán)節(jié)。通過這個過程，可以加深對物理概念和規(guī)律的理解，提高解題能力和思維水平。
3. 強化解題方法和技巧的訓練：在物理學習中，解題方法和技巧是十分重要的。在二輪復習中，應該加強這方面的訓練，提高自己的解題能力和思維水平。
4. 注重實驗復習：實驗是物理學科的一個重要組成部分，在二輪復習中，應該注重實驗的復習。應該熟悉實驗的原理和步驟，掌握實驗的儀器和測量方法，并能對實驗數(shù)據(jù)進行處理。
5. 注重物理過程的分析：在解決物理問題時，需要對物理過程進行分析，找出運動規(guī)律，從而求解。在二輪復習中，應該注重對物理過程的分析，找出運動規(guī)律，并能夠根據(jù)運動規(guī)律對問題進行求解。
6. 注重審題能力的培養(yǎng)：在解題過程中，審題能力是非常重要的。在二輪復習中，應該注重培養(yǎng)自己的審題能力，認真閱讀題目中的文字和圖表等信息，找出題目中的關(guān)鍵信息，并能夠根據(jù)這些信息分析出解題思路和方法。
總的來說，高三物理二輪復習需要注重知識的總結(jié)和歸納、加強解題思路和技巧的訓練、注重實驗復習、注重物理過程的分析、注重審題能力的培養(yǎng)等方面。通過這些方面的努力，可以提高自己的物理成績和思維水平。
例題：
一個質(zhì)量為$m$的小球，從高度為$H$的平臺上以速度$v_{0}$水平拋出，與平臺邊緣的粗糙斜面發(fā)生碰撞，設(shè)斜面與小球間的動摩擦因數(shù)為$\mu$。求小球在斜面上滑行的距離。
分析：
首先，我們需要考慮小球在斜面上滑行的過程中，受到重力、支持力和滑動摩擦力的作用。根據(jù)動量守恒定律，我們可以列出方程來求解小球在斜面上滑行的距離。
解：
設(shè)小球在斜面上滑行的距離為$x$。根據(jù)動量守恒定律，小球在水平方向和豎直方向上受到的沖量應該相等。
水平方向：$m\mathbf{v}_{0} = m\mathbf{v}$
豎直方向：$- mg\mathbf{\mu}\mathbf{x} = \mu mg\mathbf{\Delta}t - m\mathbf{g}H$
其中$\mathbf{\Delta}t$是小球在豎直方向上滑行的時間。將以上兩式相除，得到：
$\frac{x}{H} = \frac{v}{v_{0}}$
其中$v = \sqrt{v_{0}^{2} - 2gH\mu}$是滑行末速度。根據(jù)動能定理，有$- \mu mgx = \frac{1}{2}mv^{2} - \frac{1}{2}mv_{0}^{2}$，代入數(shù)據(jù)解得$x = \frac{mv_{0}^{2}}{2g\mu(v_{0}^{2} - 2gH)}$。
總結(jié)：
通過這個例題，學生們可以更好地理解動量守恒定律的應用，并學會如何將物理問題分解為多個小問題來求解。同時，學生們還需要注意解題過程中的單位和符號，以確保結(jié)果的準確性。
