高三物理天體運動問題的教案可以包括以下幾個部分：
一、教學目標：
1. 理解天體運動的基本概念和規律。
2. 能夠運用所學知識解決天體運動的相關問題。
3. 培養空間想象能力和邏輯思維能力。
二、教學重點：
掌握天體運動的基本規律，包括萬有引力定律、向心力公式、周期公式等。
三、教學難點：
1. 空間想象能力，理解天體運動中各個力之間的關系。
2. 運用所學知識解決實際問題。
四、教學方法：
1. 講解法：教師對天體運動的基本概念和規律進行講解。
2. 討論法：組織學生分組討論，交流自己的理解和應用方法。
3. 練習法：通過練習題，加深學生對知識的理解和應用能力。
五、教學內容：
1. 萬有引力定律在天體運動中的應用：教師介紹萬有引力定律的內容，并講解其在天體運動中的應用。通過例題講解，讓學生理解如何根據天體運動的特點，選擇合適的公式進行計算。
2. 向心力公式及其應用：介紹向心力公式的來源和意義，講解其在天體運動中的應用。通過例題講解，讓學生掌握如何根據向心力公式，求解天體的質量、半徑、周期等參數。
3. 其他相關問題：講解在天體運動中可能遇到的其他相關問題，如重力加速度的變化、衛星變軌問題等。通過討論和講解，讓學生了解這些問題的解決方法。
4. 練習題：布置一些與天體運動相關的練習題，讓學生進行練習，加深對知識的理解和應用能力。
六、教學反思：
1. 回顧本節課的教學內容，檢查學生對天體運動的基本概念和規律是否掌握牢固。
2. 觀察學生的練習情況，了解學生對知識的應用能力。
3. 總結本節課的優點和不足，為今后的教學提供參考。
在講解過程中，教師可以借助一些圖片和視頻資料，幫助學生更好地理解天體運動的特點和規律。同時，鼓勵學生積極思考、討論和交流，提高他們的思維能力和表達能力。
一、教學目標
1. 理解衛星變軌的原理和影響因素。
2. 能夠運用所學知識解決相關問題。
二、教學內容
衛星變軌問題，包括軌道變化、速度變化、能量變化等。
三、教學過程
1. 引入例題：假設一顆衛星在離地面高度為h的軌道上運行，已知地球的質量為M，衛星的質量為m，地球的半徑為R?，F在要使衛星降低高度，進入更近的軌道，請問需要給衛星提供多少能量？
2. 分析問題：這個問題涉及到衛星的軌道變化，需要用到天體運動的知識。根據萬有引力提供向心力，可以列出衛星在不同軌道上的速度和能量的表達式。通過比較兩個表達式，可以得出衛星降低高度所需的能量。
3. 解答問題：根據題目給出的條件，可以列出衛星在兩個軌道上的速度和能量的表達式。通過比較，可以發現要使衛星降低高度，需要給衛星提供能量。具體來說，需要給衛星提供大于衛星從高軌道到低軌道的勢能變化所需的能量，這個能量等于衛星從高軌道到低軌道的過程中克服地球引力所做的功。
4. 討論問題：討論衛星變軌的影響因素，如速度、軌道、能量等。同時，也可以引導學生思考其他相關問題，如衛星加速進入高軌道、多顆衛星在同一軌道上運行等。
四、小結
通過這個例題，學生可以加深對天體運動知識的理解，掌握衛星變軌的原理和解決方法。同時，也可以引導學生思考相關問題，提高他們的思維能力和解決問題的能力。
