高三物理天體同步衛星教案可以包括以下幾個部分：
1. 教學目標：明確本節課的教學目標，包括學生對天體同步衛星基本概念的理解，以及掌握其運動規律和特點。
2. 教學內容：介紹天體同步衛星的基本概念、運動規律和特點，包括軌道、周期、速度、加速度等方面。同時，結合實際應用，介紹同步衛星在通訊、廣播電視、氣象等方面的作用。
3. 教學方法：根據教學內容，選擇合適的教學方法，如講解、演示、實驗等。同時，可以結合多媒體教學工具，通過動畫、圖片等形式，增強學生對天體同步衛星運動規律和特點的理解。
4. 教學過程：設計教學過程，包括導入、新課講解、提問、討論、總結等環節。可以通過實際案例，引導學生思考和分析同步衛星的運動規律和特點。
5. 課堂練習：設計一些課堂練習題，檢驗學生對天體同步衛星知識的掌握情況，并根據學生答題情況，進行有針對性的講解和指導。
6. 課后作業：布置課后作業，要求學生復習本節課內容，并思考同步衛星在實際應用中的意義和價值。
7. 教學反思：課后，教師需要反思本節課的教學效果和存在的問題，并根據學生反饋和教學實際情況，對教案進行修改和完善。
通過以上步驟，可以有效地幫助學生理解和掌握天體同步衛星的基本概念和運動規律，同時也可以提高教師的教學水平和教學質量。
例題：
某同步衛星在離地面高度約為地球半徑的6倍的高空繞地球做勻速圓周運動。已知地球表面的重力加速度為g，地球自轉周期為T，試求該同步衛星的線速度大小。
分析：
根據萬有引力提供向心力，結合已知量，可以求出同步衛星的線速度大小。
解答：
根據萬有引力提供向心力有：
$G\frac{Mm}{(R + 6R)^{2}} = m\frac{v^{2}}{(R + 6R)}$
又因為地球表面的重力加速度為$g$，有：
$G\frac{Mm}{R^{2}} = mg$
聯立解得：
$v = \sqrt{\frac{gR^{2}T^{2}}{(R + 6R)}}$
總結：
本題考查了萬有引力定律在天體運動中的應用，關鍵是根據萬有引力提供向心力列式求解。
