高三物理臨界生的復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：
1. 基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)：對(duì)于物理學(xué)科來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)至關(guān)重要。臨界生們需要回顧并熟練掌握力學(xué)、電學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都理解透徹。
2. 強(qiáng)化解題能力：通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)提高解題能力，可以選擇歷年高考真題、模擬試題以及老師推薦的練習(xí)題，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)有選擇地去做。在解題過(guò)程中，要注重總結(jié)解題方法，歸納常見(jiàn)陷阱，避免掉入陷阱。
3. 建立錯(cuò)題本：將做錯(cuò)的題目整理到錯(cuò)題本上，分析錯(cuò)誤原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不牢，還是解題方法不明。同時(shí)，定期回顧錯(cuò)題，確保不再犯同樣的錯(cuò)誤。
4. 形成知識(shí)體系：將所學(xué)知識(shí)按照一定的規(guī)律分門(mén)別類，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，有助于更好地理解和記憶物理知識(shí)。
5. 尋求幫助：如果遇到學(xué)習(xí)困難，不要猶豫尋求老師和同學(xué)的幫助。他們會(huì)很樂(lè)意為你解答問(wèn)題。
6. 保持良好心態(tài)：保持積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)，高考只是人生中的一小部分，即使高考不理想，也還有更廣闊的未來(lái)等待你。
7. 定期自我評(píng)估：定期檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果，了解哪些地方學(xué)得好，哪些地方需要加強(qiáng)。
8. 堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)：保持健康的身體也是備考的重要一環(huán)，適度的運(yùn)動(dòng)有助于保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
以上就是高三物理臨界生的復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)你有所幫助。祝你學(xué)習(xí)順利！
高三物理臨界生復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)高中物理概念、規(guī)律及其應(yīng)用有更深刻的理解，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1. 力學(xué)部分
(1)牛頓運(yùn)動(dòng)定律及其應(yīng)用
(2)動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用
(3)萬(wàn)有引力定律及其應(yīng)用
2. 電學(xué)部分
(1)庫(kù)侖定律及其應(yīng)用
(2)電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)差及電容的應(yīng)用
(3)電阻定律、歐姆定律及其應(yīng)用
(4)電路分析及其應(yīng)用
(5)電磁感應(yīng)定律及其應(yīng)用
三、復(fù)習(xí)方法與步驟
1. 按照復(fù)習(xí)內(nèi)容，將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類整理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
2. 針對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，精選例題和習(xí)題，進(jìn)行解題方法和技巧的指導(dǎo)。
3. 組織學(xué)生練習(xí)，及時(shí)反饋，答疑解惑。
4. 歸納總結(jié)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。
例題：一質(zhì)量為m的物體靜止在光滑水平面上，受到水平恒力F作用而開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)時(shí)間t，物體的速度為v。在這個(gè)過(guò)程中，物體的動(dòng)能增加了ΔE，根據(jù)牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可以求出物體受到的恒力F的大小。
【分析】
根據(jù)動(dòng)能定理有：Ft-f(t-Δt)=ΔE，其中f為物體受到的阻力。根據(jù)牛頓第二定律有：F=ma，其中a為物體的加速度。聯(lián)立以上兩式可解得：F=ma+ΔE/t。
【解答】
解：根據(jù)動(dòng)能定理有：Ft-f(t-Δt)=ΔE，其中f為物體受到的阻力。根據(jù)牛頓第二定律有：F=ma，其中a為物體的加速度。聯(lián)立以上兩式可解得：F=ma+ΔE/t。
【說(shuō)明】本題考查了動(dòng)能定理和牛頓第二定律的應(yīng)用，難度適中。解題的關(guān)鍵是根據(jù)動(dòng)能定理列方程求解恒力的大小。
四、復(fù)習(xí)安排與要求
1. 復(fù)習(xí)時(shí)間：每周兩次，每次兩小時(shí)。
2. 復(fù)習(xí)形式：以練習(xí)為主，教師講解為輔。
3. 復(fù)習(xí)要求：學(xué)生要認(rèn)真審題，理解題意，正確解答問(wèn)題；教師要注意答疑解惑，及時(shí)反饋，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。
通過(guò)以上復(fù)習(xí)計(jì)劃和例題的列出，可以幫助高三物理臨界生更好地進(jìn)行物理復(fù)習(xí)，提高物理成績(jī)。同時(shí)，教師也要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充，確保復(fù)習(xí)的有效性和針對(duì)性。
