高三物理備考研討活動的總結可能包括以下幾個部分：
1. 活動概述：這部分可以簡要介紹這次活動的目的和背景，以及活動的具體內容和安排。
2. 成果總結：這是最重要的部分，詳細列出活動中的討論和研究成果。你可以討論一些具體的物理問題，如高三物理教學的策略、教學方法、實驗設計、學生理解和反饋等。你可以列出你和其他參與者們達成的共識，以及你們對某些問題的不同觀點和討論。
3. 經驗教訓：這部分可以討論在活動中遇到的問題和挑戰，以及你們如何解決這些問題。你也可以分享一些你在活動中的經驗教訓，例如如何改進未來的活動，或者如何更好地組織討論和交流。
4. 未來計劃：基于你們在活動中的討論和研究成果，你可以提出一些未來的計劃或目標。這些目標可以包括改進教學方法、設計新的實驗、提高學生的學習理解和反饋等。
5. 圖片或視頻展示：為了使總結更具吸引力，你也可以附上一些活動中的圖片或視頻，展示活動的氛圍和成果。
6. 感謝和鼓勵：在結尾部分，你可以表達對所有參與者的感謝，并鼓勵他們在未來的學習中繼續努力。
以上就是高三物理備考研討活動總結可能包含的一些內容，具體內容可以根據實際情況進行調整和補充。
例題：
題目：一個質量為m的小球，在光滑的水平面上以初速度v0開始向右滾動，碰到一個豎直墻壁后被彈回到原來的位置。求小球在碰撞過程中所受的平均阻力的大小和方向。
討論：
在高三物理備考研討活動中，我們討論了小球在碰撞過程中所受的力，包括重力、彈力、摩擦力等。通過討論，我們發現小球受到的平均阻力是一個重要的因素，因為它會影響小球的運動軌跡和速度變化。
解題思路：
1. 根據小球的初始速度和方向，可以畫出小球的運動軌跡圖。
2. 根據軌跡圖，可以分析小球受到的力，包括重力、彈力和摩擦力。
3. 根據牛頓第二定律和運動學公式，可以求出小球受到的平均阻力的大小和方向。
解題過程：
根據題意，小球在碰撞過程中受到的力只有彈力和摩擦力。由于小球在碰撞后被反彈回原位置，因此彈力方向豎直向上，大小與小球的質量和碰撞前的速度有關。而摩擦力方向與小球的運動方向相反，大小與平均阻力系數有關。
根據牛頓第二定律，小球受到的合力為零，即：
F合 = 0
其中，F彈為彈力，F摩為摩擦力，且：
F摩 = μFf
其中μ為摩擦系數，Ff為平均阻力。
由于小球在碰撞后被反彈回原位置，因此初始動量為mv0。根據動量定理，小球受到的沖量為零，即：
I = 0
其中，I為沖量。由于小球受到的合力為零，因此沖量等于合力的時間積分，即：
I = Ft = ∫Fdt = ∫(F彈 - F摩)dt = ∫(F彈)dt - ∫(μFf)dt = ∫F彈dt - μ∫Ffdt
由于小球在碰撞過程中的時間極短，因此可以近似認為沖量等于平均阻力乘以時間。因此有：
I = Ft = μmgt = mv0/t - μmv0/t = (μ - 1)mv0/t
其中t為小球運動的時間。將上式代入初始動量mv0中可得：
mv0 = (μ - 1)mv0/t + μmgt = (μv0 + μgt)/t = (μv0 + μgt)/t = (μv0 + μg√(v0^2/2a))/√(v0^2/2a)
其中a為小球與墻壁碰撞后的加速度。由于小球與墻壁碰撞后瞬間速度為零，因此a可表示為a = dv/dt = -v^2/2a。將a代入上式可得：mv0 = (μv0 + μg√(v0^2/2a^3))/√(v0^2/a^3) = (μv0 + μg√(v0^2/a^3))/√(v0^2/a^3)√(a^3) = (μv0 + μg√(v0^2/g^3))/√(v0^2/g^3)√(g^3) = (μv0 + μg)/g√(g)
其中g為重力加速度。因此可得平均阻力系數為：μ = (g√(v0^2/a^3) - v0)/v0√(g^3) - 1。由于摩擦系數與平均阻力系數相等且方向相反，因此平均阻力的大小為：Ff = μmg。由于平均阻力與運動方向相反，因此平均阻力的方向與運動方向相反。
