高三做好物理生物老師，可以參考以下建議：
1. 充分準(zhǔn)備：除了教學(xué)大綱和教科書，還應(yīng)該熟悉考試題目，以便更好地了解學(xué)生的需求。
2. 激發(fā)興趣：興趣是最好的老師，可以通過有趣的例子和互動(dòng)的教學(xué)方式來吸引學(xué)生，激發(fā)他們的興趣。
3. 建立良好的師生關(guān)系：尊重每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真聽取他們的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
4. 注重方法：物理和生物學(xué)科需要一些方法來幫助學(xué)生更好地理解和記憶。例如，通過實(shí)驗(yàn)、圖解、類比等方法，可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。
5. 強(qiáng)調(diào)理解而非記憶：更加強(qiáng)調(diào)如何通過理解物理和生物現(xiàn)象背后的原理來解決問題，而不是機(jī)械的記憶。
6. 耐心和毅力：教學(xué)是一項(xiàng)需要耐心和毅力的任務(wù)。保持積極的態(tài)度，并準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
7. 反饋與調(diào)整：定期獲取學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋，根據(jù)反饋來調(diào)整教學(xué)策略。
8. 利用技術(shù)工具：比如使用在線平臺(tái)、應(yīng)用軟件、視頻等工具來增強(qiáng)教學(xué)效果。
9. 保持專業(yè)發(fā)展：閱讀教育文獻(xiàn)，參加教育研討會(huì)或在線課程以保持專業(yè)發(fā)展。
10. 建立良好的課堂環(huán)境：確保教室環(huán)境安全，讓學(xué)生感到舒適和歡迎。
11. 鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)：可以組織小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們互相幫助，共同進(jìn)步。
以上建議僅供參考，希望對(duì)你有所幫助。
物理例題：
一個(gè)物體在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知物體的質(zhì)量為3kg，物體的速度為6m/s，物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2。求物體受到的摩擦力的大小和方向。
如何過濾掉某些部分：
1. 勻速直線運(yùn)動(dòng)部分：在解答過程中可以忽略這部分內(nèi)容，直接根據(jù)已知條件求解。
2. 質(zhì)量、速度、動(dòng)摩擦因數(shù)：在解答過程中也可以忽略這些數(shù)值，直接使用符號(hào)進(jìn)行計(jì)算。
解答：
根據(jù)牛頓第二定律，物體受到的摩擦力大小為：
f = μFn = μmg = 0.2 × 3 × 9.8 = 58.8N
由于物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以摩擦力與拉力平衡，方向與運(yùn)動(dòng)方向相反。
通過過濾掉某些部分，我們可以更快速地解答問題，同時(shí)也能更好地理解物理和生物知識(shí)在實(shí)際問題中的應(yīng)用。當(dāng)然，在過濾掉某些部分時(shí)，需要確保不會(huì)對(duì)問題的正確解答產(chǎn)生影響。