高三物理失分的表現可能有以下幾種：
1. 基礎知識不扎實：對物理概念和公式掌握不牢固，理解不清，容易混淆一些概念。
2. 解題規范性差：不能嚴格按照要求進行規范答題，如實驗題回答過于簡略，導致失分。
3. 思維僵化：容易鉆牛角尖，解題時不能靈活運用所學知識，難以找到最合理的解題方法。
4. 物理模型建立能力欠缺：不能很好地建立物理模型，導致無法正確應用所學的知識來解決問題。
5. 缺乏分析能力：不能很好地分析物理過程，理清物理情景，導致無法正確分析題目的受力情況或運動過程。
6. 忽視細節問題：如單位、符號等的錯誤，公式中的符號錯誤等。
7. 缺乏自信心：由于多次考試失分，導致對物理失去信心，影響答題的積極性和心理狀態。
為了克服這些問題，高三學生在物理學習中應該注重基礎知識的學習和鞏固，加強解題規范性訓練，培養靈活的思維方式，提高建立物理模型的能力，加強分析能力，以及注意細節問題，同時也要樹立信心，積極應對挑戰。
例題：
題目：一個質量為m的小球，從高度為h處自由下落，當它到達地面時，它的動量變化量是多少？
小球受到的重力為mg，根據動量定理，沖量等于動量的變化，而動量的變化等于初動量和末動量的差值。在這個問題中，初動量為0（因為小球在地面之前沒有動），末動量是mv（v是小球落地時的速度）。因此，小球受到的重力在它落地時對它產生了mv的沖量，所以它的動量變化量為mv。
希望這個例子能幫助你理解高三物理失分的一些表現。如果你有更多問題，歡迎隨時向我提問。
