對(duì)于高三學(xué)生來說，如果物理基礎(chǔ)較差，可以考慮以下幾本書：
1. 《高考物理基礎(chǔ)訓(xùn)練》：這本書主要是為了打基礎(chǔ)，鞏固學(xué)生對(duì)于高中物理基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，適合所有學(xué)生。
2. 《高中物理重難點(diǎn)手冊(cè)》：這本書針對(duì)物理基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，幫助學(xué)生掌握重難點(diǎn)知識(shí)，提高解題能力。
3. 《高考物理專項(xiàng)訓(xùn)練》：這本書針對(duì)物理薄弱生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生提高在薄弱環(huán)節(jié)中的解題能力和速度。
4. 《高考物理大招集》：這本書有很多解題大招，對(duì)于物理基礎(chǔ)差的學(xué)生來說非常適合，可以幫助學(xué)生提高成績(jī)。
5. 《高中物理題庫》：這本書包含了大量的習(xí)題，可以幫助學(xué)生提高解題速度和解題能力，適合物理基礎(chǔ)差的學(xué)生。
請(qǐng)注意，無論選擇哪本書，都需要結(jié)合自己的實(shí)際情況和進(jìn)度，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，多做題、多練習(xí)，才能提高物理成績(jī)。
針對(duì)高三物理基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，建議可以參考一些專門針對(duì)物理基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)書籍，如《高中物理基礎(chǔ)夯實(shí)》。這里提供一個(gè)使用牛頓第二定律解題的例題，幫助你理解如何過濾掉復(fù)雜因素：
例題：
一質(zhì)量為5kg的物體受到幾個(gè)共點(diǎn)力的作用，處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)把水平方向的質(zhì)量不計(jì)的力撤去，則物體的加速度大小為多少？
在解答這個(gè)問題時(shí)，我們首先要明確，物體在水平方向上只受到兩個(gè)力：重力mg和水平方向的F。這兩個(gè)力的合力即為物體所受的合外力，也是產(chǎn)生加速度的原因。
1. 重力mg：方向豎直向下，大小為mg=50N。
2. 水平方向的F：由于物體在水平方向上不受其他外力（包括摩擦力），所以F的大小就等于物體所受合外力的大小。
接下來，我們可以使用牛頓第二定律來求解加速度a。根據(jù)牛頓第二定律，物體的加速度大小a與合外力F成正比，與物體的質(zhì)量m成反比：F=ma。
將已知量代入公式，我們得到：a=F/m=mg/m=50/5=10m/s^2。
所以，物體的加速度大小為10m/s^2，方向與F的方向相同（水平）。
這個(gè)例題相對(duì)簡(jiǎn)單，沒有涉及復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)情況或受力分析，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)。在閱讀書籍或進(jìn)行練習(xí)時(shí)，建議先梳理清楚題目中的物理過程和受力情況，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解答。這樣有助于提高理解和應(yīng)用知識(shí)的能力。