高三物理零基礎處理可以參考以下建議：
1. 回歸課本：課本是復習物理的基礎，高三學生需要把課本上的概念、公式、定理等基礎知識重新復習一遍，確保沒有遺漏。
2. 做題鞏固：通過做題來加深對物理知識的理解，在做題時要注意分析物理過程，建立物理模型，然后應用所學知識來解決問題。
3. 注重基礎訓練：高三學生需要從基礎題目開始訓練，逐步提高難度，在做題的過程中加深對物理知識的理解。
4. 多交流：和同學一起討論物理問題，或者向老師尋求幫助，都是很好的復習方法。
5. 制定學習計劃：制定一個合理的學習計劃，安排好每天的學習時間，按照計劃進行物理復習。
6. 保持耐心：物理學習是一個需要時間和耐心的過程，不要急于求成，要一步步打好基礎，才能取得好的效果。
7. 重視實驗：物理實驗是高考物理必考內容之一，高三學生需要重視物理實驗的復習，熟悉實驗的原理、儀器、操作步驟、數據分析等。
8. 多總結：在復習過程中，高三學生需要不斷總結自己的問題，找出自己的薄弱點，有針對性地進行復習。
總之，高三學生需要從基礎開始，逐步提高自己的物理水平，通過做題、實驗、交流等多種方式來加深對物理知識的理解，同時需要耐心和堅持不懈地努力。
1. 理解基礎知識：從課本開始，逐一攻克高中物理的基本概念、公式和定理。例如，在學習力學時，要理解重力的概念，牛頓運動定律的應用等。
2. 建立知識框架：將所學知識系統化，形成知識框架。這可以通過繪制思維導圖或表格來實現。
3. 反復練習：通過大量的練習題和習題冊，加深對知識的理解和記憶。
a. 審題：先仔細閱讀題目，理解題目中的信息，并將其轉化為物理語言。
b. 建立模型：確定所用的物理知識和解題方法。對于這個例題，可能需要用到牛頓運動定律來解題。
c. 求解：按照所用的物理知識和解題方法進行計算。
d. 檢查：檢查結果是否符合物理規律和實際情況，是否有其他可能的錯誤。
以一個簡單的力學例題為例：
假設有一個小球在光滑的水平面上以一定的初速度v0運動，碰到一個墻壁后反彈回來。已知小球與墻壁的相互作用時間為Δt，且小球的速度在反彈前與碰撞前相比減小了Δv，求墻壁對小球的平均作用力。
a. 審題：題目描述了一個小球在光滑水平面上運動并碰到墻壁反彈的過程。需要求出墻壁對小球的作用力。
b. 建立模型：由于小球與墻壁的作用時間為Δt，且碰撞前后速度變化量為Δv，因此可以建立牛頓運動定律模型來解題。
c. 求解：根據牛頓第二定律和運動學公式，可求得墻壁對小球的平均作用力大小和方向。
d. 檢查結果：檢查結果是否符合實際情況和物理規律。
通過以上步驟，可以逐步提高物理成績。同時，還需要注意多做題，多總結，多反思，才能更好地掌握物理知識。
