高三生物理綜生物部分的內容包括：
1. 分子與細胞：細胞的基本結構，細胞膜、細胞器、細胞核等；物質代謝，包括光合作用、呼吸作用等；細胞的分裂、分化、衰老等生命歷程。
2. 遺傳與進化：遺傳的基本規律，包括核基因與細胞質基因的遺傳；突變與基因重組在生物進化中的應用；自然選擇與物種的形成。
3. 生命活動的調節：動物和人體的生命活動的調節，包括神經調節、激素調節和免疫調節；植物的激素調節。
4. 穩態與環境：動物和人體生命活動調節的控制基礎——體溫、血糖含量、滲透壓等的相對穩定；生態系統中的組成成分，生態系統的結構（包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者）；生態系統的功能（物質循環、能量流動和信息傳遞）及生態系統的穩定性。
此外，生物必修和選修的內容也是理綜生物部分的重要內容。具體來說，必修包括分子與細胞、遺傳與進化、穩態與環境；選修包括生物技術實踐、現代生物科技專題。
以上內容供參考，了解更多可咨詢生物老師或查閱生物相關書籍。
例題：
某農場種植的作物經常受到蚜蟲的侵害。為了研究蚜蟲的生活習性，研究人員在田間設置了兩個相同的小區，并分別標記為A和B。在蚜蟲繁殖的高峰期，研究人員在每個小區內隨機選取了10株作物，并記錄了蚜蟲的數量。
| 作物編號 | A小區蚜蟲數量 | B小區蚜蟲數量 |
|---------|----------------|---------------|
| 1 | 20 | 15 |
| 2 | 18 | 22 |
| 3 | 17 | 21 |
| ... | ... | ... |
| 10 | 9 | 18 |
1. 在蚜蟲繁殖的高峰期，蚜蟲的數量在A小區和B小區之間存在差異。A小區蚜蟲的數量明顯高于B小區。
2. 在A小區和B小區內，蚜蟲的數量隨著時間的推移而變化。蚜蟲數量在一段時間內逐漸增加，直到達到高峰期。
3. 研究人員通過隨機選取作物并記錄蚜蟲數量，可以有效地研究蚜蟲的生活習性和數量變化。這種方法可以作為一種有效的生物監測手段，用于預測蚜蟲的爆發和防治。
這個例題涵蓋了高中生物理綜中生物部分的主要知識點，包括實驗設計、數據分析和結論表述等。通過解答這個例題，學生可以更好地理解和掌握相關知識點，提高自己的生物科學素養。
