高三物理電動機問題教案參考如下：
一、教學目標
1. 理解左手定則的應用，掌握電動機的工作原理。
2. 能夠正確使用左手定則判斷磁場、安培力方向以及電動機運動方向。
3. 通過實驗探究，理解電動機的工作原理和能量轉化關系，培養實驗探究能力。
二、教學重難點
1. 教學重點：電動機的工作原理和能量轉化關系。
2. 教學難點：左手定則的應用和實驗探究。
三、教學過程
1. 引入課題
教師：通過之前的學習，我們已經了解了磁場、電流、安培力等概念，那么磁場和電流之間又會有怎樣的關系呢？今天我們將學習一個新的知識點——左手定則的應用。
2. 新知講解
(1)左手定則的應用：電動機的工作原理。教師：電動機是一種將電能轉化為機械能的裝置，它的工作原理可以用左手定則來解釋。
(2)磁場、電流、安培力、運動方向的關系。教師：在電動機中，磁場、電流、安培力、運動方向之間存在著一定的關系。通過實驗探究，我們可以更好地理解這些關系。
(3)實驗探究。教師：請同學們根據實驗器材，按照實驗步驟，完成實驗操作。實驗結束后，請同學們描述實驗現象并解釋。
3. 課堂練習
教師：請同學們完成以下練習題，檢驗自己的掌握情況。
(1)電動機工作時，磁場、電流、安培力、運動方向之間的關系是什么？
(2)如何使用左手定則來判斷磁場、安培力、運動方向？
(3)電動機的能量轉化關系是什么？
4. 課堂小結
教師：請同學們回顧一下本節課所學的內容，總結一下電動機的工作原理和能量轉化關系。學生：電動機是一種將電能轉化為機械能的裝置，其工作原理可以用左手定則來解釋。在電動機中，磁場、電流、安培力、運動方向之間存在著一定的關系，它們之間相互影響，共同構成了電動機的工作原理。電動機的能量轉化關系是電能轉化為磁場能，磁場能再轉化為機械能。
四、布置作業
請同學們完成一份課后練習題，進一步鞏固所學知識。
以上是一般的高三物理電動機問題教案，通過本節課的學習，希望同學們能夠熟練掌握電動機的工作原理和能量轉化關系，為后續的學習打下堅實的基礎。
題目：高三物理電動機問題（例題）
一、教學目標：
1. 理解電動機的工作原理和基本結構。
2. 掌握電動機在電路中的能量轉化和功率計算。
3. 能夠運用所學知識解決相關實際問題。
二、教學步驟：
a. 電動機正常工作時，電能是如何轉化為其他形式的能的？
b. 電動機的輸出功率和發熱功率各是多少？
c. 電動機的工作時間如果為10分鐘，消耗的電能是多少？
2. 講解分析：
a. 電動機正常工作時，電能主要轉化為車輪的機械能。當電動機轉動時，電能通過磁場和線圈產生感應電動勢，并驅動車輪轉動。
b. 電動機的輸出功率即為車輪的機械功率，可由公式 P = Fv（其中F為牽引力，v為車輪轉速）計算。發熱功率則為電動機內部的電阻所消耗的功率，即 I^2R（I為電流，R為線圈電阻）。
c. 電動機的總功率為輸入功率與內部損耗功率之和。內部損耗功率包括磁通量變化產生的銅損（電阻發熱）和機械摩擦等產生的機械損耗。
3. 舉例說明：假設車輪轉速為5m/s，牽引力為20N，則輸出功率 P = Fv = 205 = 100W。而發熱功率 I^2R = 1^20.5 = 0.5W。總功率則為輸入功率與內部損耗功率之和，即 P總 = P + I^2R = 101W。
4. 練習題目：假設一個家用電器也使用220V、5A的電動機，求該電器的電動機總功率、輸出功率和發熱功率。
5. 總結歸納：通過本例題，我們進一步鞏固了電動機的工作原理和能量轉化，能夠運用所學知識解決實際應用中的電動機問題。
