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月中版
2018
年
06
預計
摘要：在當今大力推行素質教育的教育背景下，新課程改革對初中物理教學提出了更多的要求。
要求嚴格，物理實驗在物理教學中占有重要的地位，物理實驗可以鍛煉學生的動手能力。
對于增強學生學習物理的興趣和學習能力，進一步培養學生的創新能力具有重要意義。
關鍵詞：物理實驗；趣味實驗；提高興趣；培養能力；轉變觀念
介紹：
當今的教育環境已經不再是簡單的考試教育，為了在考試中取得好成績。
學生的實踐能力會得到提高，將來也能夠適應社會環境。因此，在如此強大的教育背景下，
我們的物理教學模式也發生了巨大的變化，由原來單純的課堂授課模式，轉變為原來的講課模式。
課程增加了趣味物理實驗，不僅可以激發學生的興趣初中物理趣味書貝語網校，還可以讓他們
物理學習的記憶更加深刻。
1. 趣味物理實驗在中學教學中的重要作用
1、在中學物理教學中增加物理實驗，有利于激發學生學習物理的興趣，提高學生的素質。
教育程度
許多心理學研究表明，學習興趣是提高學生學習效率的強大動力初中物理趣味書，正如愛因斯坦所說。
經文中說：
“
興趣是我們最好的老師。
”
在初中物理教學中，加入有趣的物理實驗，可以培養
培養學生學習物理的興趣，增加學生在做實驗的過程中對廣泛學習物理的好奇心，促進學生的創造力。
新能力的培養包括創新意識的提高，但在目前的中學生物理教學中，還存在著很多理論與實踐沒有結合的情況。
有些教育比較重視理論教學，而忽視了學生實踐學習能力的培養。
現在的學生存在動手能力差、思維狹窄的問題，因此，我們可以通過有趣的物理實驗來學習。
培養學生各方面的能力，使學生盡快進入真正的素質教育。
（二）中學物理趣味實驗對培養符合社會要求的綜合型人才具有重要作用。
中等教育是我國基礎教育的重要組成部分，當然在綜合素質教育中也起著先導作用。
是幫助當前學生更加順利地步入社會的重要崗位，是他們學業生涯的重大轉折點。
他們表示，中學教育沒有為學生打下良好的基礎，這很容易導致他們將來就業出現問題。
學生可能無法適應社會或工作環境的要求。因此，在中學物理教學中引入趣味物理實驗時，應更加注重
提高學生的實踐能力。因此，有趣的物理實驗在中學物理教育中有著非常特殊的意義。
2. 實現趣味物理實驗意義的方法