高考物理學習可以參考以下建議：
1. 建立知識網絡：將所學知識系統化，通過知識網絡把物理概念和規律串聯起來，并把各知識點之間的內在邏輯關系理清。
2. 重視基礎：高考中大約60%的題目都是考基礎知識，所以對基礎知識要格外重視。
3. 學會解題：掌握科學的解題方法，如讀題時把握重點、找關鍵點，分析時找準關鍵突破點，解題后反思過程并總結解題方法。
4. 培養物理思維：物理學科有其特有的思維方式，如：能、場、守恒、對稱、臨界、模型等，要培養用物理的思維方式去分析問題的能力。
5. 動手做實驗：實驗題是必考內容，一定要動手做實驗，通過實驗課的學習，增強觀察、分析和解決問題的能力。
6. 回顧復習：考前要回顧復習，把知識網絡化、系統化，把平時做過的題進行篩選，把典型的題挑出來，做好典型題的變式訓練。
7. 調整心態：調整好生物鐘，保證高考時大腦處于最佳狀態。
8. 積極應考：考試時做到沉著、冷靜，認真審題，認真思考，推理。
以上建議僅供參考，具體方法還需根據個人的學習習慣和水平進行調整。
1. 建立知識網絡結構：將所學的零散的單一知識點連成線，形成知識網絡，這樣就可以由點到線，由線到知識面，形成知識體系。
2. 注重理解：高考物理試題對知識的記憶和理解的要求較低，更注重應用所學物理知識去分析問題和解決問題的能力。
3. 注重實驗：高考物理考試大綱中，以能力測試為主導，將測試內容分為“理解、應用、實驗”三個層次。因此，在復習過程中，應注重實驗，掌握基本儀器的使用方法，了解實驗原理和方法，提高實驗操作的能力。
【例題】（多選）一質量為m的物體靜止在光滑水平面上，從t=0時刻開始，用大小為F、方向相反的兩個水平恒力作用于物體上，物體在t=t1時刻的速度為v，在t=t2時刻物體運動到某一點。關于物體在這段時間內的運動情況，下列說法正確的是：
A. 當物體運動到某一點時，物體可能做勻速圓周運動
B. 當物體運動到某一點時，物體一定做勻變速曲線運動
C. 當物體運動到某一點時，物體可能做變加速直線運動
D. 當物體運動到某一點時，物體可能做變減速直線運動
解題步驟：
1. 審題：已知條件是物體在t=t1時刻的速度為v和兩個恒力的方向相反。
2. 理解題意：由于兩個恒力方向相反，所以物體不可能做勻速圓周運動。由于恒力的作用，所以物體一定做變速運動。
3. 建立模型：由于沒有給出物體的初速度方向，所以不能確定物體做何種運動。
4. 逐一分析：當物體做勻變速直線運動時，物體做變減速直線運動；當物體做勻變速曲線運動時，物體做變加速曲線運動。
5. 得出結論：BD正確。
通過這個例題，可以更好地理解和應用高中物理知識，提高解題能力。
