高考物理題難度較高的一般有以下幾種：
電磁感應(yīng)與電路問題的綜合。這類題目往往結(jié)合現(xiàn)實生活場景，考察學(xué)生綜合運用物理知識解決實際問題的能力。
涉及量子物理、相對論等高中較少接觸到的內(nèi)容的題目。這類題目通常涉及一些復(fù)雜的理論推導(dǎo)和計算，需要學(xué)生有較好的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)。
實驗題目的設(shè)計較為復(fù)雜的實驗，包括數(shù)據(jù)處理、誤差分析、實驗改進等方面。這類題目通常需要學(xué)生具備較強的實驗設(shè)計和分析能力。
物理圖像問題。這類題目通常涉及物理量的變化和相互之間的關(guān)系，需要學(xué)生具備較強的圖像分析和理解能力。
需要注意的是，高考物理題的難度因人而異，不同人的解題思路和方法也有所不同。因此，對于考生來說，最重要的是打好基礎(chǔ)，掌握好物理知識體系，提高自己的解題能力和技巧，這樣才能在考試中取得更好的成績。
題目：一個質(zhì)量為 m 的小球，在距離地面高度為 H 的光滑斜面上上下滾動，受到的恒定阻力為 F 并且方向始終沿斜面向上。開始時，小球在靜止時處于最底端，現(xiàn)在給小球一個向上的初速度，求小球的最終速度以及小球運動的總路程。
假設(shè)：小球在運動過程中只受到重力作用和恒定阻力作用。
限制條件：小球的運動方向始終沿斜面向上，且初始時靜止在斜面底端。
接下來，我們可以使用牛頓運動定律和能量守恒定律來解決這個問題。首先，我們需要分析小球的受力情況，并使用牛頓第二定律來計算小球的加速度。然后，我們需要使用能量守恒定律來計算小球的最終速度和總路程。
請注意，上述問題中可能存在一些難以理解或計算的細節(jié)，因此需要仔細分析并運用適當?shù)臄?shù)學(xué)工具來解決。此外，由于題目中存在一些難以直接觀察或測量的條件，因此需要使用適當?shù)募僭O(shè)和推理來解決問題。
當然，這個問題可能存在一定的難度和復(fù)雜性，但并不意味著它是一個“史上最難”的高考物理題。高考物理題通常會更加基礎(chǔ)和簡單，旨在考察學(xué)生的基本物理知識和應(yīng)用能力。因此，我們不能僅僅因為一個題目難度較大就將其列為“史上最難”。
