高考物理信息差可能包括但不限于以下內容：
1. 知識體系框架的構建。
2. 對物理模型的理解和運用，例如理想模型、等效模型、理想實驗等。
3. 對新信息的識別、分析和整合的能力。例如，能夠從題目中提取有效信息，建立已知量和未知量之間的聯系，從而找到解題的途徑。
4. 理解和掌握物理學的核心概念和原理。
5. 對物理問題的解答技巧，例如如何審題，如何挖掘題干中的隱含信息，如何使用合適的數學工具來解答問題等。
6. 對高考真題的研究和利用，了解高考的出題規律和解題方法。
7. 對物理學科和生活的聯系和應用，例如物理原理在生產、生活和科技領域的應用。
8. 對物理實驗的理解和操作能力，包括實驗原理、實驗器材、實驗操作步驟、實驗數據采集和處理、實驗結果分析等。
希望這些信息能幫助你更好地了解高考物理信息差的相關內容。請注意，這僅是一個參考，每個人可能對高考物理信息差的理解和掌握程度有所不同，因此請根據自己的實際情況進行備考。
甲方（信息接收者）：我剛剛在超市購物時，看到了一款新的智能手機，它具有超強的電池續航能力和快速充電功能。
乙方（信息傳遞者）：這款智能手機配備了最新的電池技術，可以在一小時內充滿電，并且電池續航時間長達兩天。
丙方（干擾者）：但是，這款智能手機的價格非常高，而且它的屏幕分辨率并不是特別高。
甲方需要盡可能多地獲取并記住來自乙方的信息，同時過濾掉丙方提供的不利信息，以便在回答問題或做決策時使用。
希望這個例子能幫助你理解如何進行高考物理信息差游戲。
