新高考物理和舊高考相比，主要在以下幾個方面發生了變化：
1. 考試科目：新高考改革后，物理成為必考科目，許多省份將其列為首選科目，要求學生在物理、化學、生物、歷史、政治四科中選擇一科參加考試。
2. 考試內容：物理科目增加了對實驗操作考查的環節，同時對學科素養提出了更高的要求。
3. 賦分制度：取消了“3+文綜/理綜”的賦分方式，改為“3+3”模式，其中“3”指語數外，“選科組合”指從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇3科參加考試。
4. 成績使用：新高考改革后，高校在錄取時更加注重學生的專業興趣、專業適應性等，物理科目的重要性不言而喻。
總的來說，新高考物理在考試內容、形式和賦分制度等方面發生了變化，更加注重對學生綜合素質和學科素養的考查。同時，物理科目在高考中的地位更加突出，對于學生未來的專業選擇和職業發展具有重要意義。
新高考物理和舊高考相比，一個明顯的變化是更加強調物理學科的實驗能力和科學思維。因此，我們可以選擇一個涉及到實驗和科學思維的例題來進行比較。
題目：一個物體從高為H的塔頂自由下落，當下落的高度為H/3時，它還有多少高度？
舊高考物理對于這個問題的解答通常會涉及到運動學公式和機械能守恒定律的應用。而在新高考物理中，這個問題同樣可以解答，但是需要更加注重實驗能力和科學思維。
1. 根據自由落體的運動規律，列出運動學公式，求出物體落地所需時間。
2. 根據實驗器材和實驗步驟，設計測量物體下落高度的實驗方案，并使用測量工具進行實際測量。
3. 根據實驗數據，利用科學思維中的比例關系，求出物體下落H/3時的高度。
通過這樣的比較，我們可以看到新高考物理更加注重實驗能力和科學思維的培養，而不僅僅是依靠傳統意義上的運動學公式和機械能守恒定律的應用。
當然，這只是一種可能的比較方式，具體問題還需要根據實際情況進行解答。
