山東新高考物理的難度對于不同人群可能存在不同的看法。對于大部分學生來說，物理是新高考中的一門較難的科目，因為它需要學生具備較為綜合的知識和能力，包括物理概念、定理、定律、實驗技能等。同時，物理考試中可能會涉及到一些較為抽象和復雜的題目，需要學生具備一定的思維能力和解題技巧。
對于一些學生來說，新高考物理可能不難。他們可能會認為物理考試相對容易，原因可能如下：
1. 題目設置相對簡單：一些學生可能會認為物理題目相對簡單，因為題目設置更加直觀明了，不需要過多的抽象思維和復雜的推理過程。
2. 知識掌握較好：對于一些學生來說，他們已經具備較好的物理基礎知識和實驗技能，能夠較好地應對物理考試。
總之，對于不同學生來說，山東新高考物理的難度可能存在差異。因此，建議學生在平時的學習中注重基礎知識的學習和實驗技能的掌握，同時注重思維能力和解題技巧的培養。此外，也可以通過多做練習題、多參加模擬考試等方式來提高自己的物理水平。
很抱歉，我無法給出具體的例題。不過，我可以嘗試解釋一下山東新高考物理試卷的難度特點，以及如何應對。
山東新高考物理試卷主要考察學生的物理基礎知識、實驗操作、科學思維、科學探究及能力遷移等多方面的能力。試卷難度相對較大，因為它更注重考查學生的綜合能力，而不是僅僅依靠死記硬背。
在應對策略方面，學生需要注重平時的知識積累和實驗操作，提高自己的科學思維能力和解決問題的能力。同時，學生需要加強自己的解題技巧和答題規范，以提高自己的得分率。
至于具體的例題，由于試題是保密的，我無法列出。但是，我可以給你一個類似的例題，幫助你更好地理解山東新高考物理的難度特點。
例題：
某同學在做“研究平拋物體的運動”實驗中，其操作步驟是：
(1)讓小球多次從斜槽上滾下，從記錄小球經過頻數越來越大的紙帶中挑選出一條點跡清晰的紙帶；
(2)在白紙上用鉛筆畫出小球運動的軌跡；
(3)將記錄軌跡的放大圖在小方格紙上畫出；
(4)將小球從斜槽末端水平釋放；
(5)安裝斜槽和支架；
(6)固定白紙；
(7)選擇一條合適的紙帶，用刻度尺測量點跡間的距離并記錄在表格中；
(8)以斜槽末端為坐標原點，建立坐標系，用刻度尺測量出點跡間的水平距離和豎直距離并記錄在表格中。
請回答下列問題：
(1)請指出上述實驗步驟中存在的錯誤并更正：步驟(5)中應將________改為________；步驟(6)中應將________改為________。
(2)上述實驗步驟中的錯誤會導致所得軌跡是一條________(填“真實”或“虛假”)的軌跡。
答案：
(1)安裝斜槽時小球固定在斜槽末端；將坐標原點移至小球釋放處；固定白紙前應將白紙豎直固定在平板上。
(2)虛假
這道題目主要考察了實驗操作中的一些細節問題，包括實驗器材的安裝和數據的處理等。雖然這道題目本身并不涉及高深的物理知識，但是它考察了學生對于實驗操作的重視程度和細心程度。通過這道題目，我們可以看到山東新高考物理試卷對于學生實驗能力和綜合素質的重視程度。
